家長(zhǎng)報(bào)警

　　派出所領(lǐng)導(dǎo)稱“又是這小子”

　　“曉飛說(shuō)，今年4月，他和另一位同學(xué)被李劍裝入轎車(chē)后備廂，拉回位于宣化的家中施暴。”李先生說(shuō)，4月26日，曉飛突然帶著書(shū)包、行李回到家，說(shuō)老師不讓上學(xué)了。李先生便來(lái)到學(xué)校了解情況，曉飛的班主任說(shuō)“孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，政教處不讓上課了”。

　　李先生說(shuō)，那時(shí)，原本活潑開(kāi)朗的曉飛精神已經(jīng)出現(xiàn)異常，“目光呆滯，反應(yīng)遲鈍，精神也很恍惚，像個(gè)傻子一樣。”他和妻子無(wú)心深究學(xué)校不讓孩子上課的具體原因，抓緊為孩子看病。

　　李先生夫妻倆帶著曉飛來(lái)到張家口市沙嶺子精神病醫(yī)院進(jìn)行檢查，曉飛被確診為精神抑郁癥。在心理醫(yī)生的干預(yù)下，孩子終于開(kāi)口將近3年的屈辱遭遇說(shuō)了出來(lái)。李先生說(shuō)：“聽(tīng)著孩子的哭訴，他媽當(dāng)時(shí)就暈倒了。”

　　4月29日，李先生來(lái)到宣化縣第一中學(xué)討說(shuō)法。校方負(fù)責(zé)人告訴他“李劍老師連一個(gè)手指頭也沒(méi)動(dòng)過(guò)你家孩子！李劍就是和學(xué)生關(guān)系好。最多是變相的體罰。”

　　第二天，李先生來(lái)到宣化縣文教局反映此事，相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，他們會(huì)調(diào)查，讓李先生回去等結(jié)果。

　　5月9日，仍未接到文教局回復(fù)的李先生來(lái)到宣化縣公安局沙嶺子派出所報(bào)案。

　　“派出所領(lǐng)導(dǎo)一聽(tīng)，說(shuō)了句‘又是這小子’，就把案件移交給了宣化縣刑警二中隊(duì)。”李先生說(shuō)，5月13日，警方先以李劍涉嫌非法拘禁罪，對(duì)其進(jìn)行了刑事拘留。

　　讓李先生怎么也想不通的是，這么多孩子被老師糟蹋了這么長(zhǎng)時(shí)間，孩子沒(méi)說(shuō)出來(lái)，學(xué)校的老師、校長(zhǎng)怎么可能會(huì)沒(méi)發(fā)覺(jué)？在所謂的準(zhǔn)軍事化管理寄宿制學(xué)校里，學(xué)生被老師隨便帶走，竟然沒(méi)人懷疑？“每天學(xué)校還有人查寢，不可能沒(méi)人發(fā)現(xiàn)宿舍少了學(xué)生。”李先生氣憤地說(shuō)。

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