澳大利亞正在經(jīng)歷40年以來(lái)最重大的一次高等教育改革。這也是新任澳大利亞教育部(微博)部長(zhǎng)兼眾議院領(lǐng)袖克里斯托弗·佩恩(Christopher Pyne)面臨的重要命題。

　　9月中旬，正帶隊(duì)訪華的佩恩在接受《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》記者專訪時(shí)表示，澳大利亞的高等教育體制改革包括建立聯(lián)邦獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制、放松對(duì)于大學(xué)學(xué)費(fèi)的管制等，旨在提高教育的質(zhì)量，加強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　但必須指出的是，這項(xiàng)改革對(duì)中國(guó)留學(xué)生而言，并不能讓他們享受到學(xué)費(fèi)優(yōu)惠等好處。

　　不會(huì)降低留學(xué)生學(xué)費(fèi)

　　“我們的改革并不會(huì)涉及到國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題，除非高校找到了其他資金來(lái)源，畢竟國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)是高校很重要的資金來(lái)源。”佩恩對(duì)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》表示。

　　佩恩稱，教育是澳大利亞的第三大產(chǎn)業(yè)。在上屆政府的任期里，澳洲教育出口的總收入從190億降到了150億美元，佩恩迫切地希望能努力提高這一收入。

　　加強(qiáng)中澳兩國(guó)的教育合作，吸引中國(guó)學(xué)生赴澳洲留學(xué)，這是佩恩此次訪華的主要任務(wù)。在上述的150億美元，中國(guó)學(xué)生貢獻(xiàn)了近39億元，占總額的25.9%。

　　佩恩告訴本報(bào)，目前在澳大利亞留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有12.4萬(wàn)人，為中國(guó)出國(guó)留學(xué)的10%，占到澳大利亞國(guó)際生的30%；在中國(guó)留學(xué)的澳大利亞學(xué)生有3500人，占澳大利亞出國(guó)留學(xué)人數(shù)的10%。兩個(gè)百分比意外地相同，數(shù)量卻存在約35倍的差距。

　　2% 中國(guó)學(xué)生獲澳永居權(quán)

　　作為澳大利亞最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)，中國(guó)對(duì)于澳大利亞的作用不言而喻。

　　雖然澳大利亞此次的教育改革并不會(huì)讓中國(guó)留學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上受益，但會(huì)給予更多國(guó)際生在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯脑S可，也會(huì)簡(jiǎn)化赴澳留學(xué)的簽證手續(xù)。另外，“對(duì)于國(guó)際生畢業(yè)后留在澳大利亞工作，我們很開放也很歡迎。”

　　根據(jù)澳大利亞統(tǒng)計(jì)局的最新數(shù)據(jù)，當(dāng)?shù)?月的失業(yè)率攀升至6.4%，創(chuàng)12年來(lái)的最高水平。那么，如何平衡當(dāng)?shù)貙W(xué)生和國(guó)際學(xué)生的就業(yè)？

　　佩恩表示，在過(guò)去的6個(gè)月里，澳大利亞創(chuàng)造了15萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，而且就業(yè)機(jī)會(huì)在持續(xù)增加。因此，“當(dāng)?shù)厥I(yè)率的下降并不會(huì)影響技術(shù)移民[微博]和國(guó)際生來(lái)到澳洲”。

　　有多少中國(guó)赴澳留學(xué)生畢業(yè)后找到了當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳎?/p>

　　佩恩說(shuō)，這并沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。可以分享的一個(gè)數(shù)據(jù)是，只有2%的中國(guó)留澳學(xué)生最終拿到了澳大利亞的永久居留權(quán)。大部分的國(guó)際生會(huì)選擇回國(guó)找工作。

　　對(duì)于移民的大門，佩恩稱，澳大利亞不會(huì)降低移民的數(shù)量，而是希望能接納更多的投資移民和技術(shù)移民。

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