針對遼寧撫順市某校一音樂女老師被指恐嚇毆打一女學生長達53分鐘之事，12月25日，撫順縣公安局政治處回應澎湃新聞稱，已接到報案，案件正在調查處理中，這幾天就會出結果，具體案情不便透露。

當事學生家長對澎湃新聞稱，其事后向派出所報案，而縣教育局也介入了調查，但該音樂老師不承認打人。

網帖稱，12月8日，撫順縣上馬鄉九年一貫制學校音樂女老師宋某打罵、侮辱該校初二學生小琪（化名）長達53分鐘，并稱有監控錄像。帖子還稱，宋某還指使該校多名初三學生多次恐嚇、毆打小琪持續數天，理由是小琪“嘚瑟”、“公然與老師作對”。

12月24日，澎湃新聞聯系到帖子中所寫被打學生小琪的母親姚女士，其稱確有其事。

姚女士說，事發當天，孩子被學校的音樂女老師宋某帶到一間教室里后進行打罵，之后有一名初三學生王某路過看到后也幫宋某打小琪。

姚女士稱，學校樓道的監控錄像能夠證明小琪被宋某帶到教室長達53分鐘之久，她還表示，小琪在此期間遭到宋某和其所指使學生的辱罵和毆打。之后的兩天里，不斷有學生到小琪的教室對其進行打罵，并警告稱“別惹洋姐（學生私下里對打人老師的稱呼）生氣”。

根據姚女士的說法，10日，小琪的班主任發現小琪有些異常，隨后打電話通知小琪的家長趕到學校。經學校調查，宋某因“看不慣”小琪遂指使多名學生對其進行打罵。

15日，姚女士向上馬鄉派出所報了案。縣教育局隨后介入調查。

25日，姚女士告訴澎湃新聞，報案后十天，調查結果仍未出。學校告訴她，目前已讓宋某停課。

“現在情緒很不穩定，心理負擔很重。”姚女士表示，出事后，小琪一直待在家里，不敢去上課。

24日和25日，澎湃新聞多次與涉事學校和打人老師取得聯系，但未成功。

學校一匿名領導曾向當地媒體表示，打人的宋老師今年28歲，于2012年通過相關人事部門組織的考試被分配到該學校，其本人有點不是很合群。打人的學生事后承認系宋老師指使，但宋老師始終沒有承認。

25日，撫順縣教育局相關工作人員向澎湃新聞稱事情正在調查中，至于如何處理打人女老師，具體還得根據警方的調查結果。當天，上馬鄉派出所回應澎湃新聞稱，事情正在調查中，具體情況請記者咨詢政治處。

撫順縣公安局政治處工作人員回應澎湃新聞，案件目前還未調查結束，具體案情不便透露。至于具體什么時候結案，該工作人員稱“估計近一兩天就能完事了”。

【對話】

澎湃新聞：如何得知小琪被打？

姚女士：10號那天，班主任打電話告訴我說，孩子打架了，讓我上學校來一趟。于是我就從外地趕回來，當天中午趕到學校。班主任說，我孩子被打了，我就以為是兩個孩子之間打架，我就想孩子之間打架很正常，今天打架明天就好了。我孩子在學校里學習成績特別優異，我就想打架就打架吧，沒事。

澎湃新聞：為什么打你孩子？

姚女士：但是為什么打我孩子，那人說她瞅我一眼我就打她啊，這個理由就特別簡單。

澎湃新聞：打你女兒的是學生，跟打人的老師有何關聯？

姚女士：打人的孩子說是宋老師指使他們去打的，她們都稱這位老師為“洋姐”。

澎湃新聞：學校怎么處理這件事，是怎么回應家長的？

姚女士：學校已經給她（音樂女老師）停課了，她的所有課程全停了。校方說他們沒有權處罰她，因為這個處罰歸縣教育局管。然后我們就上縣教育局了，教育局說材料沒上來，因為得學校調查核實，最后才能把材料送上來，之后我們就回到學校。

澎湃新聞：縣教育局怎么說？

姚女士：教育局說，這個老師從出事之后就不承認，沒有她的筆錄，始終沒有她的筆錄。然后我也去派出所了，派出所也調查了，說必須要等到派出所處理完事了，縣教育局才能解決這個事情。

澎湃新聞：女老師不承認打了你女兒，有打人的證據么？

姚女士：有。學校那個監控里，她把孩子帶進教室，還顯示了在里面待了多長時間（53分鐘）。

澎湃新聞：監控拍到打你女兒的畫面了嗎？

姚女士：沒有。是監控到了什么時候進教室，什么時候出教室。但是她不承認（打人）。

澎湃新聞：有其他人目擊打人了沒？

姚女士：有一個學生，這個學生是參與打人的。

澎湃新聞：你女兒被打后沒主動說，事件是怎么暴露的？

姚女士：班主任發現孩子那幾天有些異常，有點不一樣，發現有其他班的學生往她們班去，她在班里坐著都有學生去打她，所以班主任發現有點異常，到中午的時候還有學生去找她，還說“洋姐找你”，把我孩子嚇得有點承受不住，之后她就給班主任請假說她肚子疼要回家，班主任覺得不對勁就問她怎么回事，她不說，她跟班主任說你給你媽打電話，于是班主任就給我打了電話。

澎湃新聞：你是什么時候報案的？派出所怎么說？

姚女士：15號報的。報案后派出所就立刻調查了。

澎湃新聞：15號到現在（10天）派出所還沒有給結果嗎？

姚女士：沒有。

澎湃新聞：你希望這個事情怎么處理？

姚女士：作為咱們家長，有些事不想鬧得太大，就覺得要是她賠禮道歉之后，咱也就概不追究，上面該怎么處罰就怎么處罰她。但是她也沒有找你和解、賠禮道歉這個意思。