2月28日上午9時，全國大學英語四、六級考試委員會公布了2014年12月全國大學英語四、六級考試成績。記者了解到，雖然包括香港中文大學在內(nèi)的不少高校已不承認四六級分數(shù)，且四六級考試取消聲音也屢屢傳出，但并沒有減弱學生在四六級考試上的“刷分”熱情。值得一提的是，無論是已獲703分的高分學霸，還是低分飄過或直接不過的“學渣”，“刷分”都成了他們大學期間的奮斗目標，個中原因雖然不一，但無以名狀的求職危機讓他們不得不以高分論英雄。

　　703分！

　　“學霸”成績驚呆網(wǎng)友

　　“六級總分703分，聽力246分，閱讀246分，寫作和翻譯211分。”2月28日，在一微博名為“支離么破碎”的網(wǎng)友所曬出的成績單上，記者發(fā)現(xiàn)，他2014年12月的六級成績高達703分，不僅力壓不少高分學霸成為當日“曬成績”話題榜上的狀元，還吸引了眾多網(wǎng)友留言點贊。

　　“六級滿分是710分，其中聽力和閱讀的滿分是249分，而寫作與翻譯的滿分是212分。所以，這個學霸離滿分只有一步之遙，而且寫作與翻譯也只扣了一分，這太少見了。”在“支離么破碎”參與的國內(nèi)某機構舉辦的曬成績活動中，該機構老師坦言703分的六級成績才是真正的高分學霸。

　　記者了解到，這名讓不少學生驚嘆的學霸其實是北京大學一名在校生。不愿透露姓名的他說，由于自己從小就喜歡英語，再加上經(jīng)常閱讀英文原著和收聽英文節(jié)目，所以他從來沒有覺得英語吃力過。“學好英語的關鍵就是要多練、多學、多模仿。”

　　值得一提的是，“支離么破碎”703分的戰(zhàn)績讓他一夜之間成為眾多學生心中的男神，但他自己卻表示：“我還想去刷刷成績，一來，想試試自己能不能拿滿分；其次，想用六級練練手，找找雅思考試的感覺。”

　　0分！

　　“學渣”吐槽尋高分攻略

　　相較于學霸的淡然，四六級成績沒到425分，自稱為“學渣”的同學們就坐不住了。“一開始讓我查六級成績的時候，其實我是拒絕的。因為，你不能叫我查我就查，我還在想可能過不了。但舍友跟我講，分數(shù)可以加特技，是一種自我安慰的方式。然后duang一下，我打開電腦、進入99宿舍網(wǎng)就看到了4個0分。”28日，廣州體育學院的羅同學在獲知自己的六級成績后，迫不及待地將其用近日火爆的“成龍體”展現(xiàn)了出來。只不過，這一次他的各項單分與總分皆為“0”的成績不是特技，是事實。

　　“我明明參加了考試，而且也認真寫了，不可能一分也沒有啊。”羅同學說，雖然自己的英語底子較薄弱，但一直苦練英語試題的他還是覺得自己不可能考零分。“我認真準備了半年，雖然六級英語確實很難，但我都填滿了試卷。”

　　既參加了考試，又認真做了試卷，羅同學為何連一分也沒撈到？記者了解到，原來在大學英語四六級考試中，考生成績出現(xiàn)0分主要有兩種情況：考生四級成績總分低于220分以及考生缺考或被認定在考試中有作弊等違紀行為。“后來教務處老師說，因為我的成績不夠220分，系統(tǒng)才會自動歸零的，看來只能刷分再戰(zhàn)了。”對于自己的六級戰(zhàn)績，羅同學坦言，只有勇士才能直面慘淡的人生。“離下一次考試還有3個月，想要順利拿下六級，不僅要自己努力，還得尋求高分攻略。”

　　記者了解到，未通過這次四六級考試的不少同學，都表示要繼續(xù)刷分求突破。“這已經(jīng)是我第五次考四級了，本來想考好點為畢業(yè)季做準備，但沒想到成績一次比一次低。”臨近畢業(yè)，暨南大學理工學院邱同學雖然還未刷到理想中的四級分數(shù)，但他直言會把握最后一次機會。“反正報名費便宜，畢業(yè)前考最后一次，也算是給自己一個交代。”

　　“刷分”愈演愈烈，

　　只為求職“有面”

　　“第二次六級刷分戰(zhàn)果是527分，可寫作竟然只有162分，看來又要準備刷分了。”剛查到六級成績，廣東工業(yè)大學藝術設計學院的蔡同學就迫不及待在網(wǎng)上重新購買了一套最新版模擬題，準備繼續(xù)加入刷分大軍。“刷分不積極，思想就有問題，600分和426分，在企業(yè)看來那就是天和地。”蔡同學說，在刷分族眼中，只有高分才有打勝仗的希望，才能吸引面試官在簡歷上多瞄一眼。“425分跟0分一樣，都是沒戲。溫飽線最低分是450分，520分是生死關，只有到了600分，成績才算給力。”

　　“刷分大戰(zhàn)”為何愈演愈烈？記者了解到，高校學子屢屢刷分實則是為畢業(yè)求職“謀臉面”。“現(xiàn)在企業(yè)面試都要看四六級證書，有的大企業(yè)甚至要求網(wǎng)申時填寫具體的分數(shù)。如果不刷分，怎么過網(wǎng)申？怎么有競爭力？”蔡同學說，自從四六級以成績報告單代替合格證書后，刷分就成為不少大學生無以言說的痛苦。“學校也建議我們不要刷分，但成績不漂亮，就業(yè)就更沒優(yōu)勢。”已面試過不少企業(yè)的蔡同學坦言，雖然如今很多企業(yè)都標榜“不看成績、看能力”，“但崗位競爭那么激烈，同等條件下，一個六級425分與一個六級600分的，簡歷篩選選哪個，一目了然。”

　　值得一提的是，在2014年人人網(wǎng)的“大學生考了幾次四六級”問卷調(diào)查中，有近八成大學生在校期間曾參加過兩次或兩次以上的四六級考試，而只考過一次的學生才占兩成。對于學生如此高頻刷分，暨南大學心理健康教育中心老師李楠楠表示，主要還是由于大學生的就業(yè)焦慮與不確定性使然。“四六級成績雖然不能完全代表學生的英語水平，但確實已經(jīng)成為學生找工作的重要標準。學生埋頭刷成績，一方面是不甘落人后，另一方面是想以高分獲企業(yè)青睞。”在李楠楠看來，所謂的“高分論英雄”，其實是就業(yè)隱性標準的提高，逼得學生不得不以顯性分數(shù)來彰顯競爭力。“你不刷，別人就會刷。大家都去刷的后果就是高分生一浪蓋過一浪，低分生只能喊苦受累。”不過李楠楠認為，雖然刷成績無可厚非，但過猶不及。“學生還是要有明確的職業(yè)規(guī)劃意識，在實踐中多提升自己的綜合能力。”

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