昨天，教育部發(fā)布《進(jìn)一步做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件有關(guān)工作的通知》，強(qiáng)調(diào)要積極統(tǒng)籌中央已經(jīng)安排的義務(wù)教育校舍建設(shè)、設(shè)備購置相關(guān)項(xiàng)目和資金，避免重復(fù)交叉或支持缺位，不得將資金、資源向少數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校集中，打造“豪華?！薄爸攸c(diǎn)?！薄?/p>

通知指出，目前條件差、基礎(chǔ)弱的省份主要任務(wù)是“補(bǔ)短板”，有一定工作基礎(chǔ)和財力保障的省份主要任務(wù)是上水平、達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，每個省份都有相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合本地實(shí)際，在前期工作基礎(chǔ)上，整理匯總、補(bǔ)充完善出一套義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，作為實(shí)施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作的基礎(chǔ)。

通知要求，要統(tǒng)籌組織監(jiān)督檢查，建立定期檢查制度，根據(jù)雙月通報進(jìn)度情況，加強(qiáng)對工作進(jìn)展緩慢市、縣的督促和指導(dǎo)力度。要發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，把全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件督導(dǎo)作為促進(jìn)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展、提升教育公平水平的重要內(nèi)容，一年至少督查兩次。

（京華時報）