微信好友“老友記”說，大學生應當以學習為主。占染一些社會壞風氣還是以引導教育為主！

　　微博網(wǎng)友“小蘑菇”說：凡事都要有個度，大學生打游戲，只要不是翹課，通宵打，適當打游戲有何不可；再說炸金花，人是允許犯錯的，在沒違法犯罪之前，應該在道德的層面上批評教育為主。

　　微信好友“不可說”說，嚴懲不貸！不要以還是學生為借口放任自流。等到不是學生時已成惡習，如何糾正？到那時再放歸社會危害一方？不僅是黃賭毒，包括道德準則，只要違反必須嚴懲！

　　微博網(wǎng)友“淵源”說：應該學習美國大學的方法，要求本科生每學期完成規(guī)定的閱讀量，還要完成高質量的學習心得，否則無法參加期末考試和研究生考試，我相信學生自然就會努力起來。通過學習任務倒逼學生，比一萬項懲罰措施都有用。

　　微博網(wǎng)友“天動行動”說：大學該自由，建議高校增加課外教育的課程，提高大家探索未知領域的積極性，引導學生的注意力。

　　調查結果：

　　大學生到底該批評教育還是嚴懲不貸，八成的網(wǎng)友給出自己的答案：應該批評教育為主。大學生已經(jīng)是成年人，有民事行為能力，是非觀也已經(jīng)形成。一味用嚴苛的制度來壓制，通常不會讓學生們認識到自己的錯誤，反而會他們的傷害自尊心，可能激發(fā)叛逆行為。網(wǎng)友們也表示，校方和老師在批評教育的同時也該反思自己的教學，是不是課堂內容無法吸引到學生等等，他們也建議學校可以多組織有意義的集體活動或者教學活動，讓課堂活起來。也有兩成的網(wǎng)友認為應該嚴懲不貸，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，12年的中小學生活一直都是被老師和嚴格的校規(guī)所制約，上大學后很容易在寬松的環(huán)境下迷失自我。因此這部分網(wǎng)友認為，應該用較重的學習任務來“逼迫”學生多學習，多看書，多學有意義的文化，而不是荒廢自己的大好年華。

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