鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦園：老師文化低，只能教識(shí)字和算術(shù)

　　相比海口城區(qū)民辦幼兒園過度集中，造成惡性競(jìng)爭(zhēng)，我省有些學(xué)前教育發(fā)展比較滯后的農(nóng)村地區(qū)，更多面臨的是幼兒園資源缺乏，師資水平低等問題。

　　7月4日，記者來到臨高多文鎮(zhèn)的金蘋果幼兒園。金蘋果幼兒園是多文鎮(zhèn)唯一的一所已經(jīng)開園的幼兒園，創(chuàng)辦于2011年。園長(zhǎng)鄭女士之前在海口一家幼兒園當(dāng)了10多年幼師，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，了解到家鄉(xiāng)缺乏民辦幼兒園，她回到家鄉(xiāng)臨高與丈夫陳華啟一起辦起了這家幼兒園。

　　據(jù)陳華啟介紹，幼兒園辦起來后，第一年招生80人，現(xiàn)在增加到190人。

　　“其實(shí)，我們這家幼兒園的最大容量應(yīng)該是150人，但是我們的服務(wù)優(yōu)質(zhì)，尤其是幾乎門到門的校車服務(wù)，讓金蘋果幼兒園漸漸在當(dāng)?shù)貥淞⒘丝诒！标惾A啟告訴記者，周邊農(nóng)村大部分的孩子父母在外打工，很多孩子是留守兒童，無人接送上幼兒園。2011年他花了8萬元購(gòu)置了一輛小型豐田考斯特來接送附近村子的孩子上學(xué)，讓他招攬到不少生源。

　　在陳華啟看來，農(nóng)村地區(qū)哪個(gè)幼兒園有校車，哪個(gè)幼兒園就獲得市場(chǎng)話語權(quán)。

　　談起辦園的困難，陳華啟告訴記者，最大的難題是師資水平低，目前金蘋果幼兒園所有的老師都是初中文化，只能教簡(jiǎn)單的識(shí)字和算術(shù)。

　　“雖然我們知道學(xué)前教育要更加注重孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，但是像剪紙、鋼琴、繪畫、音樂等專業(yè)的課程，非專業(yè)的老師根本教不了。”陳華啟告訴記者，從海口招聘專業(yè)老師對(duì)他們這個(gè)小地方來說，也不現(xiàn)實(shí)。

　　除了師資水平低的問題，困擾陳華啟的還有學(xué)童欠費(fèi)問題。陳華啟說，金蘋果幼兒園如今的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一學(xué)期保教費(fèi)1000元，伙食費(fèi)一個(gè)月250元，校車費(fèi)一個(gè)月50元，算下來，一個(gè)寄宿的孩子每學(xué)期花費(fèi)近2500元。在農(nóng)村地區(qū)，大多數(shù)家庭有至少2個(gè)孩子，算下來一個(gè)家庭的花費(fèi)至少要5000元。對(duì)于不少打工的農(nóng)村家庭來說是不小的壓力。

　　“現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，還有不少孩子這學(xué)期的費(fèi)用還沒結(jié)。”陳華啟說，多文鎮(zhèn)洋黃村有8個(gè)孩子在金蘋果幼兒園上學(xué)，其中有6個(gè)欠費(fèi)。有的孩子因?qū)嵲谏喜黄鹩變簣@，回到村子里直接上了小學(xué)。

　　相比公立幼兒園的“鐵飯碗”，民辦園的優(yōu)秀老師更愿意選擇公立幼兒園。

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