●為讓孩子上學(xué)，這三個(gè)月不少家長(zhǎng)“忙壞了”也“愁壞了” ●臨近開學(xué)，未能爭(zhēng)取到海口學(xué)位的家長(zhǎng)只得“另謀出路”

　　海口教育部門—— 改擴(kuò)建新建12所學(xué)校

　　緩解城區(qū)學(xué)位壓力

　　8月末入學(xué)季，家長(zhǎng)們可謂“幾家歡喜幾家愁”，從6月份提交入學(xué)申請(qǐng)材料開始，家長(zhǎng)們就猶如熱鍋上的螞蟻，跑居委會(huì)、跑學(xué)校、跑教育局，為了孩子上學(xué)的事，可謂“全家總動(dòng)員”。近三個(gè)月過(guò)去了，有些家長(zhǎng)歡天喜地地拿到了入學(xué)通知書；有的家長(zhǎng)還因?qū)W位滿額，孩子上學(xué)難問題在焦頭爛額。

　　據(jù)了解，非海口戶籍義務(wù)教育階段在校學(xué)生人數(shù)已呈逐年增加的態(tài)勢(shì)。目前，海口平均每3個(gè)學(xué)生中有1人非海口戶籍。

　　□南國(guó)都市報(bào)記者王子遙 見習(xí)記者易帆

　　事例一

　　購(gòu)買的房子未建好 做好上民辦學(xué)校的準(zhǔn)備

　　張先生及其愛人都屬非海口籍，但常年在海口工作，租房多年的他們考慮到今后的生活以及孩子的上學(xué)問題。前年，夫妻倆以貸款的方式在秀英區(qū)買下了一套期房。“當(dāng)時(shí)這個(gè)樓盤就是以學(xué)區(qū)房作為宣傳標(biāo)語(yǔ)，稱能在2年內(nèi)建成交房，誰(shuí)知如今房子還是沒能蓋好。現(xiàn)在孩子面臨上學(xué)，我們愁在心里。來(lái)回跑了不少次教育局，但還是沒有頭緒。”開學(xué)臨近，張先生急得像熱鍋上的螞蟻，四處為即將讀初中的兒子學(xué)位奔波。

　　張先生稱，他目前在龍華區(qū)濱濂村內(nèi)租了一處房住，當(dāng)時(shí)房東的孩子在別的市縣念書，名額便給了他的孩子插班上周邊小學(xué)，如今孩子順利畢業(yè)。然而今年3月份時(shí)，他得知房東的孩子秋季要回海口讀初中，焦慮的心一下子便提到了嗓子眼。“我查過(guò)招生政策，根據(jù)“一戶一生”政策原則，如果房東孩子回來(lái)上初中，我的孩子就無(wú)名額可用了。”

　　“區(qū)教育局我跑了多趟，工作人員告知我根據(jù)近年來(lái)招生入學(xué)制度的變化，劃片入學(xué)以孩子父母的現(xiàn)居住地為準(zhǔn)，毛坯房等沒有居住條件的房子，不能作為申請(qǐng)學(xué)位的依據(jù)。”新房子未建成不符合規(guī)定，租的房子也無(wú)名額。在教育部門工作人員的勸導(dǎo)下，張先生聯(lián)系了居住地周邊的一所民辦學(xué)校，做好了一旦孩子沒有公立初中可上，也不至于無(wú)學(xué)可上的應(yīng)對(duì)。“先找好了下家，再等著看看開學(xué)后幾所公立學(xué)校學(xué)生安排分配的情況，隨時(shí)調(diào)整。”張先生無(wú)奈地說(shuō)。

　　事例二

　　誤將農(nóng)村醫(yī)保當(dāng)社保

　　孩子暫時(shí)回原籍上學(xué)

　　“農(nóng)村合作醫(yī)療不可以代替社保材料，我們是在把材料交上以后才知道的，學(xué)校審核材料的時(shí)候認(rèn)為我們社保材料不齊，申請(qǐng)材料被退了回來(lái)。”眼看就要開學(xué)了，家住府城邁瀛村的市民李先生卻十分遺憾，在此前向白駒學(xué)校申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，被學(xué)校工作人員審核材料后告知，農(nóng)村合作醫(yī)療不可代替社保材料。

　　“現(xiàn)在再去補(bǔ)交社保材料顯然是不現(xiàn)實(shí)了。”李先生說(shuō)，為了孩子上學(xué)的事，這兩個(gè)月可沒少“折騰”，光是為了暫住證就跑了好幾趟，好不容易把材料準(zhǔn)備好了，但社保卻又出了問題，李先生到社保局咨詢，但得到的回答是“不可以補(bǔ)辦”，“家里的老人也跟著著急，全家人都沒能睡好。”李先生無(wú)奈地說(shuō)，因考慮到孩子的學(xué)費(fèi)開支等問題，李先生最后決定將孩子暫時(shí)送回萬(wàn)寧老家上學(xué)。

　　事例三

　　未及時(shí)補(bǔ)辦暫住證

　　孩子選擇讀民辦學(xué)校

　　曲先生在中沙路居住了近八年，為了能讓孩子進(jìn)入劃片區(qū)金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀，曲先生早早就辦好了暫住證。今年6月，曲先生因工作太忙而沒有留意到暫住證已過(guò)期一事，當(dāng)他向?qū)W校提交申請(qǐng)材料時(shí)，學(xué)校以曲先生提供的暫住證過(guò)期為由，拒絕了他的入學(xué)申請(qǐng)。

　　曲先生告訴記者，為了辦好暫住證，他提早做好了準(zhǔn)備，最后卻因一個(gè)失誤而錯(cuò)失了孩子進(jìn)入片區(qū)學(xué)校的機(jī)會(huì)，眼看就要開學(xué)，在與學(xué)校協(xié)商無(wú)果的情況下，曲先生選擇讓孩子就讀民辦學(xué)校。

　　金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)工作人員稱：“根據(jù)教育局規(guī)定，父母在海口市2年以上的暫住證明(從2016年8月向前推算)，而曲先生提供的暫住證已過(guò)期。學(xué)位緊張，不符合規(guī)定的孩子，我們只能建議選擇民辦學(xué)校或回到原籍就讀。”

　　曲先生說(shuō)，這兩個(gè)月來(lái)，他和妻子跑了不下10趟區(qū)教育局反映情況，同時(shí)也向媒體求助，希望能與學(xué)校協(xié)商，但教育局給出的答復(fù)卻是“尊重學(xué)校的意見”，協(xié)商無(wú)果之下，曲先生只能將孩子送到民辦學(xué)校就讀。

　　學(xué)校

　　城區(qū)學(xué)校學(xué)位難求 郊區(qū)學(xué)校學(xué)位“富余”

　　“今年我們計(jì)劃招生180人，目前提交紙質(zhì)材料的新生人數(shù)已超出計(jì)劃招生人數(shù)519人。”海口金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，每年秋季入學(xué)，學(xué)校的招生壓力很大，因片區(qū)人口密集，且近年來(lái)外來(lái)人口多，每年申請(qǐng)的家長(zhǎng)都遠(yuǎn)超于計(jì)劃人數(shù)。“我們嚴(yán)格把關(guān)，不符合申請(qǐng)條件的，一概不給予接收。”該工作人員說(shuō)，針對(duì)學(xué)位緊張的“老大難”問題，學(xué)校將遵循教育局分流學(xué)生的途徑來(lái)解決。

　　位于瓊山區(qū)濱江街道鐵橋路的瓊山九小的學(xué)位并不很緊張，該負(fù)責(zé)人周校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校計(jì)劃招生135人，目前確認(rèn)招生人數(shù)125人，學(xué)校仍有部分學(xué)位“富余”。“因?yàn)閷W(xué)校的位置在郊區(qū)，有些偏遠(yuǎn)，因此每年的招生壓力并不太大。”周校長(zhǎng)說(shuō)，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，瓊山九小將承接部分學(xué)位緊張的學(xué)校生源。

　　部門

　　平均每3個(gè)學(xué)生中有1人非海口戶籍

　　隨著海口市城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，更多人愿意在海口工作，并希望讓孩子在海口接受更好的教育。正因?yàn)槿绱耍呛？趹艏x務(wù)教育階段在校學(xué)生人數(shù)已呈逐年增加的態(tài)勢(shì)。目前，海口平均每3個(gè)學(xué)生中有1人非海口戶籍。

　　據(jù)了解，海口城區(qū)每所公辦小學(xué)幾乎都存在新生超額的情況，以龍華區(qū)城區(qū)18所公辦小學(xué)為例，2016年秋季計(jì)劃招生4710人，但目前已接收到紙質(zhì)材料即基本符合入學(xué)條件的學(xué)生人數(shù)已達(dá)5962人，超出計(jì)劃數(shù)1252人。秀英區(qū)超出計(jì)劃數(shù)31人，瓊山區(qū)超出計(jì)劃數(shù)587人。

　　記者從海口教育局獲悉，“十二五”期間，海口已投入129億元用于新建和改擴(kuò)建學(xué)校，目前仍在持續(xù)推進(jìn)改擴(kuò)建10所學(xué)校，新建兩所民辦學(xué)校的“10+2”項(xiàng)目，從源頭增加海口學(xué)位數(shù)量。同時(shí)，各區(qū)教育局也在制定增加班級(jí)、擴(kuò)大班額，區(qū)域內(nèi)加班分流等多項(xiàng)方案，努力增加學(xué)位供給，緩解學(xué)位緊缺之困。

　　新聞鏈接

　　“護(hù)航”校園安全

　　我省中小學(xué)將開展秋季安全第一課

　　南國(guó)都市報(bào)8月23日訊(見習(xí)記者李夢(mèng)瑤記者許欣)新學(xué)期開學(xué)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。省教育廳今天下發(fā)通知，將于9月1日—9月30日在海南省學(xué)校安全教育平臺(tái)開展“2016年海南省中小學(xué)生(幼兒)秋季安全第一課”專題教育活動(dòng)。

　　據(jù)悉，此次秋季“安全第一課”專題教育分為學(xué)校版和家庭版，其中學(xué)校版將重點(diǎn)圍繞“校園欺凌”的新特點(diǎn)及預(yù)防策略展開，同時(shí)兼顧交通安全、課間活動(dòng)、食品安全等和學(xué)生相關(guān)的安全事項(xiàng)；家庭版將圍繞孩子安全感與家庭教育的關(guān)系，深度剖析兒童缺乏安全感的底層原因。

　　活動(dòng)期間，全省中小學(xué)、幼兒園和中職學(xué)校的班級(jí)、學(xué)生和家長(zhǎng)可登錄海南省學(xué)校安全教育平臺(tái)(hainan.safetree.com.cn)，觀看安全教育視頻短片。