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　　2011年高考正式拉開大幕，全國共計約933萬考生趕考。交通管制、工地禁聲……可謂全民總動員為高考護航。（中國新聞網6月7日）

　　年年歲歲“考”相似，歲歲年年“人”不同。又見“高考”成“高烤”，社會各方面在行為和心理上都在經受一種“熱烈炙烤”。

　　不僅是“烤”學生——十多年的付出、一生的命運幾乎都寄托在一次高考之上，也是“烤”家長，他們同樣耗盡了心血。還有就是“烤”學校和教師：高考的上線率、錄取率仍是學校辦學好壞的標尺，也是學校衡量教師的標準。當然還是“烤”政府，公安部門確保考場安全、交管部門交通管制、衛生部門監督飲食衛生、環保部門頒發“禁噪令”等，全力為高考保駕護航。

　　其實，高考有這么大的“魅力”，完全源于其“一考定終身”的“威力”。只要這樣的選人機制不變，它就會一直“烤”著上述社會群體和部門。

　　人才選拔的模式有很多，有關部門應盡快探究一些新的選拔人才方式，淘汰死板的應試教育，給“高考（烤）”降降溫。成千上萬的學子十幾年只有這么一次關鍵的選擇機會，且選拔機制太死，考生的壓力太大，對于創新型人才的培養并不是件好事。破除高考“獨木橋”而“建造”更多選拔優秀人才的“立交橋”，勢在必行。（張東陽）

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