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　　近日，26所中國最著名大學組成的三大聯盟同時公布了明年高考自主招生聯考公告，不過，以清華大學為首的“七校聯考”此次只有6所學校露面，缺少了中國人民大學。人大“暫停”自主招生，同其招生辦前主任蔡榮生違規，正接受調查有關。此案尚未明確，這里不做議論，但自主招生已在一段時間內由此成為公眾關注的焦點。

　　放在科舉時代，如此借國家考試謀私之輩，統統都得腦袋搬家。傳統中國社會借助考試，向底層人士開放上升通道，實現精英管理國家的模式，激發社會活力，減少了“上愚下智”格局可能給社會穩定帶來的沖擊。自隋唐建立科舉制以來，中國經歷多次改朝換代都能延續文化命脈，以科舉制為核心的教育制度起到了至關重要的作用。

　　今天，科舉制早已被廢除，但現代中國社會仍然需要一條制度化通道，讓各階層精英通過考試競爭進入重要崗位。改革以來，階層分化格局初步定型，在這樣的背景下，高考被賦予了更大的意義。相應地，自主招生腐敗案勢必造成中低階層對高考的某種焦慮。

　　事實上，由于中國地域廣闊，地區間差異巨大，而公共資源包括教育資源配置不夠均衡，各地學生的學業基礎很難達到同樣的水平。為了讓落后地區尤其是困難家庭的子女能夠獲得進入大學深造的機會，實現人生發展，中國的教育和高考基本上采取了?“就低不就高”的策略：我們課堂教學為什么如此機械？因為高考試卷就這么機械；高考試卷為什么機械？因為落后地區的師資不足，教學方法機械；我們課堂教學知識面為什么這么狹窄？因為高考測試范圍就這么狹窄；高考測試范圍為什么這么狹窄？因為落后地區能夠提供的教育內容就這么狹窄。為了實現最大限度的教育均衡，我們不得不犧牲了教育制度其他部分功能，國家倡導素質教育多年，最后學校還是聽從于高考指揮棒，原因即在于此。

　　為了破解其中的矛盾，從2003年開始，國家逐漸放開重點大學的自主招生，希望引導學校和家長關注學生的綜合素質，更好地實現未來一代的整體發展，也為進一步提升國力準備高端人才資源。但由于機制設計粗糙，監督不力，讓身居大學招生重要崗位上的蠹蟲找到了可乘之機。國家提高人才培養質量的戰略未見明顯進展，公平性目標卻已遭威脅。如果說國企官員犯罪造成的是國資流失，那么高校招生官員的腐敗就是在侵蝕國之棟梁的材質，動搖社會公正、政府公信力這些國之根本了。

　　在國民仍然對教育抱有極高期待的社會氛圍下，自主招生仍有必要繼續推進，但教育部門還需認真和科學地設計相關機制，絕對不能“帶泥吃蘿卜，洗一段吃一段”，最后吃了個滿嘴泥。懲罰貪腐分子是必須的，但還遠遠不夠，設計好制度、制定出明確的懲治措施，讓一切敢碰觸這條高壓線的人都逃不過法律制裁，才能實現國家和民族對教育的殷殷期盼。對此，教育部門絕不能掉以輕心。(作者為上海大學社會學系教授)

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