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　　37%的大學生希望留在大城市就業(yè)，38%的大學生選擇如果找不到工作就返鄉(xiāng)發(fā)展，僅25%的大學生有計劃回鄉(xiāng)發(fā)展。這是團牡丹江市委做的《當代大學生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿的調(diào)查研究》中的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是以牡丹江地區(qū)幾所重點中學近10年的5000余名畢業(yè)生為樣本得出的。（3月18日《中國青年報》）
　　
　　“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”，多少寒門學子曾懷揣這樣的誓言毅然奔赴叫做“遠方”的他鄉(xiāng)，只為逃避“面朝黃土背朝天”的世代“循環(huán)”。讀書的“賭注”本指望賺得“盆滿缽滿”，學成時卻是“敗絮其外”地回到家鄉(xiāng)，雖有”金玉其內(nèi)”，也會盡掃顏面。如此可見，多數(shù)大學生不會主動回鄉(xiāng)發(fā)展，也是情理之內(nèi)，不用大加針砭。要想使大學生回鄉(xiāng)就業(yè)，還需多方“給力”。
　　
　　大城市以只爭朝夕的速度飛馳向前，擁擠的何止是交通？“蟻族”、“蝸居”、“車奴”、“房奴”……調(diào)侃的語氣中雖飽含無奈，卻也有些”痛并快樂著”的味道。而在城市燈火輝煌的盡頭，小城鎮(zhèn)的建設卻是”凄凄慘慘戚戚“，少人問津。人力資源的不均，在一定程度上解釋了城鄉(xiāng)之間冰火兩重天的差距，同時也正為縮短城鄉(xiāng)差距提供了突破口。鼓勵大學生回鄉(xiāng)就業(yè)，從小處著眼，是就業(yè)競爭白熱化之前的權(quán)宜之計；大處思量，是為了促進社會的良性發(fā)展。因此，“大學生回鄉(xiāng)就業(yè)“已經(jīng)不再局限于個人的成敗得失，而是事關長遠建設的舉措。
　　
　　“一朝鯉魚躍龍門，今世運命全翻轉(zhuǎn)”，長期以來，“讀書改變命運”的觀念使回鄉(xiāng)就業(yè)成為“失敗”的代名詞。妄自菲薄之下，也使讀書變得功利化。金錢至上的時代，為事物明碼標價成為一種本能和習慣。但不是所有的東西，都能用金錢來衡量，也不是所有的價值都能在短時間內(nèi)體現(xiàn)。“工資待遇”不是讀書的終極意義，回鄉(xiāng)也不代表“無功而返”。讀書之于一個人的意義，在于讓個體更加認識自己，認識自己未被開發(fā)的潛力，從而更加充分地實現(xiàn)自己的價值。
　　
　　大學生回鄉(xiāng)就業(yè)，除了自身觀念的轉(zhuǎn)變外，關鍵還是要政府的鼓勵政策。只有實實在在擺在桌面上的優(yōu)惠措施，才能夠展現(xiàn)招攬人才、熱衷發(fā)展的誠意，也才是真正能夠留得住”金鳳凰“的訣竅。一則可以通過大力發(fā)展當?shù)仄髽I(yè)，給大學生提供更廣闊的施展才能的天地，讓他們大展身手；二則可以通過資金、技術支持，為大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供支持，減少自主創(chuàng)業(yè)的阻力；三則解放思想，以包容的心態(tài)接受創(chuàng)意，有”甩開袖子“，敢于創(chuàng)新的魄力。
　　
　　任何一種現(xiàn)象，從其漸露端倪到蔚然成風，都不能離開社會氛圍的推動。當回鄉(xiāng)不再被鄉(xiāng)人視為”無功而返”，而被認為是對家鄉(xiāng)”反哺“的貢獻；當工資不再成為衡量價值的標尺，而只是對付出的一種回報和鼓勵；當社會給予年輕的生命更多的機會和寬容，更多的肯定和信任：相信給他們一個鋤頭，可以將荒野變?yōu)榍嘣幌嘈沤o他們一枝毫筆，可以揮寫出一部神話……我們就有理由為這個社會慶幸，慶幸它所擁有的向上蓬勃發(fā)展的不竭動力，慶幸它所具有的張力與生機。
　　
　　衣錦還鄉(xiāng)的夙愿，是志存高遠、不甘落后的表現(xiàn)；求學他鄉(xiāng)的歷程，是人生一段錯過就會遺憾的體驗、是對身心的歷練；而回鄉(xiāng)就業(yè)的行動，則是以成熟的心態(tài)認識自己、于現(xiàn)實面前權(quán)衡利弊后的擇優(yōu)選擇。工資不是人生追求的目的，成功和金錢也擁有不同的含義，只有全社會形成這樣的認識，大學生回鄉(xiāng)就業(yè)，才不會感到”汗顏“。
　　
　　文/田佳瑋