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　　每一所學校的軍訓都不容有失，對教官的挑選應慎之又慎。沖突事件遠遠背離了軍訓的本義以及軍訓的教育價值和社會價值。

　　據《新京報》報道，湖南龍山縣皇倉中學8月24日發生一起“軍訓沖突”。昨日下午，當地政府就此事通報：皇倉中學軍訓過程中，教官與師生發生肢體沖突，共造成42人受傷，其中教官1人，教師1人，學生40人。并表示將嚴肅追責相關責任人，依法依規嚴肅處理，絕不姑息。

　　官方的通報，只確認了發生沖突的事實。但不管怎樣，不管責任在誰，軍訓本來就不應該出現沖突，這所中學的“軍訓沖突”，令人匪夷所思。這樣的軍訓想要教會學生們什么？

　　從目擊者的描述來看，事端似乎是因誤會而起：有教官跟女生“開玩笑”，同班男生不樂意，與該教官發生打鬧，其他教官誤以為學生圍毆教官，便在接下來的軍訓中對該班進行體罰，“做俯臥撐、挨棍子、腳踢都有。”班主任看見后，向教官解釋且讓學生集體向“與女生開玩笑”的教官道歉。

　　按照道理，無論是誤會還是沖突，都應該到此結束。但事件卻最終升級成流血沖突——目擊者稱，晚間軍訓開始后，教官隊長對該班學生訓話，隨即，20多名教官對男生進行暴打，班主任看學生被打流血，用手機撥打120，被教官圍毆。見班主任被圍毆，學生就集體沖上去保護班主任。混亂中，有同學被打骨折、流血，班主任被打暈。后有同學報警，警方、校方介入后，才把傷者送往醫院……

　　這些說法是否屬實，當然還需要詳細調查，但大規模學生受傷的事實顯而易見。有個常識需知道：學生和教官不是敵人，即便有矛盾，各方處理時也應該保持克制和理性，訴諸暴力無論如何是難讓人原諒的。

　　值得追問的是，卷入這場“軍訓沖突”的教官到底是些什么人？目前所知的是，教官是“由該縣人民武裝部組織的”，且去年也曾在別的學校與師生有過沖突。素質如此，為何還能參與軍訓？畢竟，沖突中被指“體罰”、報復性使用暴力、喝酒等行為，都與“教官”的身份不相稱。

　　我國兵役法規定，軍訓由教育部門和軍事部門共同負責。在人們的觀念中，軍訓能教給學生的一個價值就是紀律嚴明，軍訓也是展現軍隊優良作風的一扇窗口。因此，每所學校的軍訓都不容有失，對軍訓教官的挑選應慎之又慎。而這樣的一起沖突事件，已經遠遠背離了軍訓的本義以及軍訓的教育價值和社會價值。當地直接組織軍訓的相關部門，都對此負有不可推卸的責任。事件真相需要調查，當然更要追責。

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