瓊海16歲少年母親身亡父親外出打工 獨(dú)自照顧兩位老人

　　母親意外身亡，父親外出打工他擔(dān)起照顧奶奶和外曾祖父擔(dān)子品學(xué)兼優(yōu)獲評(píng)“海南鄉(xiāng)村道德好青年”——

　　16歲少年苦難當(dāng)歌柔弱雙肩為親人擋風(fēng)雨

　　穿過(guò)低矮屋舍的巷子，何賢川敲響了那扇老舊的木門(mén)。年邁的符先英探出頭來(lái)，見(jiàn)是孫子回來(lái)，上下打量，愛(ài)意滿盈。孫子第一次離家去市里念高中，老人牽腸掛肚。

　　簡(jiǎn)陋昏暗的屋子里，墻上皺巴巴的獎(jiǎng)狀是符先英老人的驕傲。每每村里人看了，總要夸上幾句：母親意外身亡，父親在外面為生計(jì)打工，阿川小小年紀(jì)遭受不幸和貧窮，卻用柔弱的肩膀擔(dān)起照顧年邁奶奶和外曾祖父的擔(dān)子，還獲了這一墻壁的獎(jiǎng)狀，考上了重點(diǎn)中學(xué)。

　　去年，共青團(tuán)海南省委評(píng)出的6名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中，何賢川的年紀(jì)最小。

　　不幸

　　母親去世后他一度精神恍惚

　　戴一副眼鏡，面目清秀，身板瘦弱，16歲的何賢川是一個(gè)靦腆的男孩。

　　瓊海市陽(yáng)江鎮(zhèn)橋園村委會(huì)嶺市村，何賢川走進(jìn)家門(mén)時(shí)，感受到了熟悉的溫暖。滿頭銀發(fā)的奶奶符先英已經(jīng)88歲了，見(jiàn)到孫子樂(lè)不可支，“嘮叨”著問(wèn)起他在學(xué)校的點(diǎn)滴。

　　有時(shí)，何賢川也會(huì)覺(jué)得煩，但更多時(shí)候，他會(huì)認(rèn)真把所有告訴奶奶。“奶奶一個(gè)人在家太孤獨(dú)了，陪伴能給她很多安慰。”何賢川說(shuō)，自從他上高中住校，陪奶奶的時(shí)間少了。

　　何賢川家境貧困，這從家里的陳設(shè)可以看得出來(lái)。房子是多年前蓋的瓦房，里面光線不好，連個(gè)電視都沒(méi)有，兩張劣質(zhì)書(shū)桌是親戚家用舊更換時(shí)送的;一臺(tái)風(fēng)扇是何賢川獲獎(jiǎng)后一個(gè)老板送的。何賢川和爸爸睡同一個(gè)房間，陳舊的蚊帳下，一張席子已被磨得變色。

　　不過(guò)，曾經(jīng)給予這個(gè)少年重?fù)舻模⒉皇秦毨В悄赣H的離世。

　　那年他讀五年級(jí)。何賢川的嬸嬸王少霞記得那天的場(chǎng)景。周末放學(xué)回家的何賢川得知自己的母親發(fā)生意外在水溝溺亡時(shí)，崩潰了。“可憐的小孩，哭得很厲害。”王少霞說(shuō)，在他的母親入土前，他伏在棺材上痛哭，“他知道，入了土他就再也看不見(jiàn)媽媽了。”

　　那之后有好幾次，王少霞看到何賢川在母親墓前哭。“他是個(gè)情感豐富的小孩。”

　　何賢川第一次感受到失去至親的痛苦。“我覺(jué)得我和別的孩子不一樣了。”

　　何賢川記得，那時(shí)雖然貧困，但母親還在時(shí)，他是個(gè)幸福的孩子。

　　 “我整天向媽媽撒嬌，要買(mǎi)這個(gè)要買(mǎi)那個(gè)，雖然不一定有錢(qián)買(mǎi)，但媽媽疼我。”何賢川說(shuō)，每次，他的衣服破了，母親總會(huì)拿針線一針一線地給他縫補(bǔ)。母親的離去，讓所有這一切，成了魂?duì)繅?mèng)繞的過(guò)往。

　　堅(jiān)強(qiáng)

　　幫外曾祖父養(yǎng)雞幫奶奶剪頭發(fā)

　　這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子沒(méi)有被命運(yùn)擊倒。他開(kāi)啟了不一樣的童年。

　　橋園村委會(huì)負(fù)責(zé)婦女和兒童工作的林宗梅記得，每次去何賢川家走訪，何賢川總是主動(dòng)搬凳子讓她坐，倒水給她喝，“非常有禮貌，這跟村里頑皮的同齡孩子不一樣。”有一次，林宗梅走訪何賢川家時(shí)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)何賢川站在灶臺(tái)旁做飯，鍋正冒著熱氣。

　　“別的小孩都去玩耍，他卻在照顧他的奶奶。”年少的何賢川感動(dòng)了鄉(xiāng)鄰。

　　何賢川心里明白：“家里遭逢厄運(yùn)，我知道我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，改變家里的命運(yùn)。”

　　家里有兩個(gè)老人。奶奶住在嶺市村，今年88歲。外曾祖父居住在離家?guī)坠锿獾奈氖写逦瘯?huì)紫桃園村小組，今年90歲，身體狀況也不好。兩位老人唯一的親人就是何賢川父子。由于父親外出打工掙錢(qián)養(yǎng)家，在陽(yáng)江鎮(zhèn)紅色村委會(huì)的某收膠場(chǎng)干苦力活，平時(shí)很忙，十天半個(gè)月才回家一次。照顧兩位老人日常起居的責(zé)任，落在了何賢川柔弱的肩上。

　　外曾祖父家離學(xué)校近，上學(xué)時(shí)，何賢川住在外曾祖父陳傳澤家。不管嚴(yán)寒與酷暑，每天早上，何賢川早早起床，幫外曾祖父倒洗臉?biāo)⒄路⒆鲈顼垺Ｍ庠娓富疾〉臅r(shí)候，何賢川除了照顧外曾祖父的起居，還要幫忙喂養(yǎng)家里的雞。

　　何賢川還得經(jīng)常回幾公里外的家中照顧奶奶。中午，放學(xué)鈴聲一響，何賢川就騎著自行車趕回橋園村委會(huì)嶺市村的家里，做好午飯，端給奶奶。吃完飯，何賢川還要給鍋里下一碗水，給奶奶熬中藥。

　　家里有一把剪刀，有一天，奶奶問(wèn)：“奶奶的頭發(fā)長(zhǎng)了，你可以給奶奶剪頭發(fā)嗎?”何賢川便拿起了剪刀，做起理發(fā)師，用稚拙的手把奶奶的白發(fā)剪得齊整。

　　符先英見(jiàn)了外人便炫耀：“頭發(fā)是孫子剪的。”

　　努力

　　堅(jiān)韌的男孩拿了一墻壁獎(jiǎng)狀

　　陳小艾仍記得第一次了解何賢川的場(chǎng)景。陳小艾是文市學(xué)校的英語(yǔ)老師。何賢川讀初中的時(shí)候，她是班主任。那天，一篇課文講到了家庭成員，陳小艾想通過(guò)讓學(xué)生介紹家人來(lái)學(xué)會(huì)這些單詞。她于是讓大家從家里帶一張全家福的照片，沒(méi)有拍的同學(xué)，可以畫(huà)。

　　這時(shí)，一個(gè)心直口快的女生告訴她：“老師，你這樣會(huì)傷害到何賢川的。”

　　陳小艾這才看到何賢川低著頭，表情難過(guò)。“那是我第一次知道這個(gè)孩子。”

　　有好多次，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子讓陳小艾這個(gè)做班主任的感到心疼。

　　班里每周都要搞勞動(dòng)，何賢川個(gè)子不高，身體也瘦弱，但干起活來(lái)總是最起勁的那個(gè)，除草除得非常干凈，清理垃圾池也清理得很干凈。“看得出平時(shí)肯定常做家務(wù)。”每次干完活，他都不像別的孩子一樣急著離開(kāi)，而是留下來(lái)，看看能不能幫其他人。

　　何賢川的語(yǔ)文老師陳彩珠也記得他。“他是個(gè)情感很豐富的孩子。”陳彩珠記得，有一次，何賢川交了一篇作文上來(lái)，寫(xiě)的是他對(duì)媽媽的思念，陳彩珠讀著讀著，淚水落了下來(lái)。

　　當(dāng)?shù)弥钨t川還要一邊照顧兩個(gè)老人一邊上學(xué)，老師們都格外關(guān)心他。

　　周圍的孩子比較調(diào)皮，喜歡玩，何賢川也想玩，但他提醒自己必須自制，考上大學(xué)改變家庭的貧困。外曾祖父陳傳澤心疼地說(shuō)，阿川除了干家務(wù)，還很努力學(xué)習(xí)，有時(shí)候，晚上12點(diǎn)過(guò)了，他看到何賢川房間里的燈還是亮的，就去勸他早點(diǎn)睡。

　　簡(jiǎn)陋家中一墻壁的獎(jiǎng)狀中，有幾張是從全市書(shū)法比賽中獲得的。

　　一次意外的機(jī)會(huì)，讓何賢川接觸了書(shū)法。“發(fā)現(xiàn)寫(xiě)書(shū)法可以釋放壓力，生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力。”何賢川說(shuō)，“我寫(xiě)的不是最好的，但我比較有耐心寫(xiě)字。”

　　夢(mèng)想

　　讀大學(xué)后賺錢(qián)給家里蓋新房

　　9月2日下午，何賢川給奶奶剪了指甲和頭發(fā)。

　　“有這樣的孫子很開(kāi)心。”符先英滿臉的笑。

　　何賢川記得和奶奶一起吃苦的日子。他還上小學(xué)的時(shí)候，和奶奶兩個(gè)人在家，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜，幾天沒(méi)菜吃，兩個(gè)人就盛了白飯，用醬油拌著吃了幾天，直到父親賺到錢(qián)買(mǎi)菜。

　　如今，何賢川上了高中，只能在周末回來(lái)照顧奶奶和外曾祖父，其余時(shí)間，需要父親何遠(yuǎn)日趕回來(lái)照料。得知?jiǎng)偵细咧械膬鹤臃偶倩貋?lái)，何遠(yuǎn)日從工地趕回來(lái)。

　　何遠(yuǎn)日說(shuō)自己最大的愿望就是兒子能有出息。“干苦力活，又累又臭，但為了孩子，我拼了。”何遠(yuǎn)日說(shuō)，他現(xiàn)在一個(gè)月能賺到一千多元錢(qián)，雖然要養(yǎng)家，給老人看病，還要供何賢川上學(xué)，但他覺(jué)得很欣慰，“阿川讀書(shū)比較努力，我希望他以后不要像我一樣干苦力。”

　　何遠(yuǎn)日慶幸自己有個(gè)好老板，每次兒子要買(mǎi)什么資料需要錢(qián)，他總是希望從老板那里支點(diǎn)工資。“老板說(shuō)，你的孩子這么懂事，錢(qián)你先拿回去給孩子買(mǎi)書(shū)，先拿錢(qián)后干工。”

　　今年中考時(shí)，何賢川以全級(jí)第七名的成績(jī)考上了瓊海市嘉積中學(xué)。何賢川一家一度因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題苦惱不已，最后，何賢川的外曾祖父拿出自己的積蓄，給何賢川交了學(xué)費(fèi)。

　　到市區(qū)讀書(shū)，新的環(huán)境給予何賢川很大的沖擊。“條件比以前好很多，宿舍里有衛(wèi)生間。”何賢川說(shuō)，在家里，由于沒(méi)有廁所，一家人都到附近的林子里去上廁所，蚊子很多，屁股被蚊子叮得腫起來(lái)。如今，何賢川接觸到了更美好的生活，希望自己不要迷失。

　　“我希望考上大學(xué)，賺錢(qián)給家里蓋一棟新房。”何賢川說(shuō)。

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