音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的老師到底能不能上小學(xué)語(yǔ)文課？9月23日，榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)1年級(jí)5班的家長(zhǎng)們稱，教了10多年音樂(lè)的一位老師，現(xiàn)在卻給孩子們上起了語(yǔ)文課。這讓家長(zhǎng)們非常擔(dān)心，孩子成績(jī)會(huì)不會(huì)受到影響？

　　9月23日上午，20多位家長(zhǎng)圍在榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)前。一位家長(zhǎng)說(shuō)，新學(xué)年開(kāi)始，他的孩子被分至1年級(jí)5班，原本教語(yǔ)文的是一位姓艾的老師，開(kāi)學(xué)兩周后因身體原因暫時(shí)離開(kāi)了學(xué)校，學(xué)校新指定一位王姓老師上語(yǔ)文課。孩子說(shuō)王姓老師“發(fā)音不準(zhǔn)，字跡潦草，布置的作業(yè)看不清楚。”后來(lái)了解到，這位新來(lái)的老師學(xué)音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)，教了10多年音樂(lè)，今年才從定邊縣調(diào)至榆陽(yáng)區(qū)。

　　家長(zhǎng)們要求學(xué)校更換該班級(jí)語(yǔ)文老師，并多次與該校領(lǐng)導(dǎo)交涉。有家長(zhǎng)告訴華商報(bào)記者，由于學(xué)校一直沒(méi)有回應(yīng)，大家便以“學(xué)校放假為由，告訴孩子暫時(shí)不要來(lái)上課了。”“我們也知道做法有點(diǎn)極端，可語(yǔ)文是基礎(chǔ)課程，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)受影響了，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？”

　　榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室負(fù)責(zé)人惠老師表示，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課老師的選擇非常慎重，選用前，會(huì)組織校委會(huì)成員聽(tīng)課，來(lái)綜合評(píng)判老師教學(xué)水平的高低、能否勝任新崗位。“盡管王姓老師音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)，且教了10多年音樂(lè)，但校方對(duì)其教學(xué)能力表示認(rèn)可。”此外，師范類學(xué)校畢業(yè)的老師，教授任何學(xué)科都不存在問(wèn)題，這是因?yàn)樵诰蛯W(xué)期間，各學(xué)科知識(shí)均有涉及。

　　榆林市教育局副局長(zhǎng)樊小兵表示，嚴(yán)格來(lái)講，學(xué)校選用教師時(shí)，需要做到學(xué)用一致，但在具體教學(xué)過(guò)程中，由于師資配比，難免出現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)象。他同時(shí)表示，跨學(xué)科教學(xué)成功的老師很多。

　　昨日，華商報(bào)記者從榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)了解到，24日上午，一年級(jí)5班的學(xué)生已恢復(fù)正常上課，但該班級(jí)上語(yǔ)文課的老師仍未發(fā)生變化。

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