海口網12月22日消息（記者劉杰 通訊員陳創淼 鄭峻敬攝影報道）“鈴鈴鈴……”22日上午，隨著一陣清脆的上課鈴聲響起，在海口瓊華小學美術室內，四年級（2）班的學生們四人一組圍成一桌，他們正通力合作，聚精會神地制作著自己心中的“紙筒人”。“你們想制作什么呀？”美術老師蘇貽面帶微笑，詢問著學生的想法，并手把手進行教導。

　　農村孩子們對知識渴望的眼神，讓她毫不猶豫地投身到農村教育中；教學樓走廊上掛滿了學生們精美的作品，學生們課堂上積極求知的場景讓她不后悔自己的選擇。在農村小學任教的8個多月里，省級美術骨干教師蘇貽帶給了孩子們童真、夢想、快樂，用一顆愛心為農村孩子撐起七彩夢想。

蘇貽面帶微笑給學生們上美術課。

　　不忘初心 回歸校園做辛勤“園丁”

　　“從小學二年級開始，我就有一個當老師的夢……”衣著得體、儀態端莊，臉上始終掛著笑容的蘇貽十分有親和力。據了解，蘇貽今年48歲，瓊海人，1990年參加工作，1998年-2013年任教于東方市鐵路小學，2013年被調到瓊山區教育局任婦女主任，今年4月份任教于瓊華小學美術老師。“扮演過這么多‘角色’，我還是更喜歡‘園丁’這角色，希望通過我的努力讓更多的學生去學會欣賞美、發現美，勾畫他們自己的未來。”懷抱著教師夢的蘇貽排除家人和朋友的異議，經過思想的斗爭，最終來到了農村學校瓊華小學的講臺上，為同學們繼續“耕耘”。

　　據悉，瓊華小學創建于1939年，是一所農村小學，學校占地面積5478.63平方米，總建筑面積2614平方米，現有9個教學班，23位專任老師，345名學生。“蘇貽老師是我們學校創建以來第一位引進的省級骨干教師，在沒有來學校任教之前，我們學生上的美術課都是由其他老師兼課。”瓊華小學校長王堅還告訴記者，自從蘇貽老師來了之后，學生們對美術課越來越感興趣，他們的手工制作、繪畫能力都有了很大的進步，學生們的學習能力也有了一定的提高。

　　“人們常說‘心有多大，舞臺就有多大’，而我卻認為‘心在哪里，我的舞臺就在哪里’。”問到為何放棄機關的工作而選擇到鄉下任教，蘇貽這樣告訴我們，“我愛繪畫，喜歡孩子，更樂意和他們在一起學習、生活，培養孩子們的興趣，教他們學會用美的審美觀去勾勒自己美好的生活，讓他們‘熱愛美、發現美’，這是我的人生追求。”蘇貽眼中充滿了期望。

蘇貽耐心教導學生。

　　平易近人 關愛學生做暖心“媽媽”

　　教學樓4樓的走廊掛滿了學生們的油彩畫、刮蠟畫、剪紙……教室里，滿是精心設計的畫框，桌子上放滿了五顏六色的彩筆、蠟筆、手工卡片和剪刀。“今天的‘紙筒人’你們打算做什么呢？你們喜歡什么顏色？”正在上美術課的蘇貽手里拿著手工卡片，耐心地教同學們如何剪出自己心中最美的紙筒作品。

　　“我準備剪一個房子，房子里畫上我喜歡的玩具。”“我想把它畫成一只小狗，希望小狗在草地上跟我玩耍。”“我要把它做成布娃娃”……而他，卻希望能做出一雙翅膀，想要飛翔。據蘇貽介紹，現在正在做翅膀紙筒的學生名叫周正憲，之前上課時總坐不住，特別淘氣，上課也沒有興趣。“對于像周正憲這樣的學生，更多的是需要我們去關心，上課之前我們會提前給他準備好繪畫材料，慢慢培養他的興趣，使他對學習產生樂趣。”蘇貽還給我們分享了她給學生們上美術課時的經驗，“我會在上課的時候征求學生們對課堂內容的意見，根據他們的興趣統計，添加相應的美術課程內容，使學生們能夠有個綜合性發展。”

　　“我愛上美術課，更愛蘇貽老師，她特別關心我，就像一位暖心的‘媽媽’。”周正憲說。

蘇貽在辦公室內認真地備課。

　　“如今政府加大了對農村學校的投入，農村學校的硬件和軟件都在逐步提升，城鄉教育之間的差距也在逐步縮小，很開心能看到農村孩子們享受到如此優質的教育資源。我希望能一直從事教育事業，在三尺講臺上用雙手和一顆愛心撐起孩子們的多彩人生和七彩夢想。”蘇貽笑著說。

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