孩子們上課用熱水杯取暖，背后是當(dāng)?shù)卣块T(mén)和一些官員的機(jī)械、麻木與不負(fù)責(zé)任。

　　據(jù)《華商報(bào)》報(bào)道，由于治污減霾要求，在陜西省關(guān)中一些農(nóng)村學(xué)校，燃煤鍋爐被拆除，師生取暖成了一件棘手的事情。記者探訪(fǎng)了武功縣武功鎮(zhèn)鄭坡小學(xué)、綠野中學(xué)等學(xué)校，孩子們正在天寒地凍中聽(tīng)課學(xué)習(xí)，“大家上課的時(shí)候都抱著熱水杯子，手都凍得通紅通紅的，直跺腳。”

　　時(shí)序寒冬，取暖在北方成為一項(xiàng)迫切需求。但誰(shuí)承想，在多數(shù)地方暖氣已成生活必備品的情況下，陜西一些中小學(xué)卻連一個(gè)起碼的取暖設(shè)備都沒(méi)有，學(xué)生要靠水杯取暖，如此情形，讓人倍感心酸。

　　誠(chéng)然，治污減霾是統(tǒng)一的環(huán)保要求，燃煤鍋爐也是空氣污染的重要來(lái)源之一，改造落后的取暖設(shè)備，讓居民呼吸上新鮮空氣，本也是民生所需。治污減霾必須要?jiǎng)诱娓瘢膊皇呛?jiǎn)單地拆掉學(xué)校的供暖燃煤鍋爐算完，而是應(yīng)該有綜合配套，保障師生正常教學(xué)。

　　如果追究其中細(xì)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，眼下的境況是：相關(guān)環(huán)保部門(mén)執(zhí)行要求拆除燃煤鍋爐后，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)位，而是把取暖的難題甩給了學(xué)校。據(jù)鄭坡小學(xué)校長(zhǎng)回應(yīng)，由于沒(méi)有天然氣，只能考慮用空調(diào)取暖。但“村上只有一臺(tái)變壓器，電力負(fù)荷不夠”；綠野中學(xué)雖然傾全校之力安裝了空調(diào)，但“這么多空調(diào)同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的電力無(wú)法負(fù)荷”，如果要改造，300多萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)哪里來(lái)？

　　據(jù)報(bào)道，今年，武功縣教育系統(tǒng)共拆除取暖鍋爐43臺(tái)，涉及31所學(xué)校，牽扯到15760名學(xué)生的取暖問(wèn)題，這些學(xué)校都是規(guī)模比較大的寄宿制學(xué)校，今年能采用電暖設(shè)備的也只能是部分學(xué)校。而即便是暫時(shí)以空調(diào)來(lái)取暖的學(xué)校，后續(xù)的運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用仍面臨較大缺口。

　　孩子們上課用熱水杯取暖，背后是當(dāng)?shù)卣块T(mén)和一些官員的機(jī)械、麻木與不負(fù)責(zé)任。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，拆除燃煤鍋爐是治污減霾的必然要求。但眼下看來(lái)，環(huán)保任務(wù)再重，治污減霾壓力再大，也該以學(xué)生免于挨凍為前提。這么多孩子還在教室挨凍，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)不能視而不見(jiàn)，應(yīng)該迅速行動(dòng)，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的具體情形，盡快解決取暖難題。對(duì)已經(jīng)拆除鍋爐的學(xué)校，增加電暖設(shè)備、增容變壓器，并為后續(xù)的運(yùn)行費(fèi)用提供保障。

　　而其他同樣在拆除燃煤鍋爐的地區(qū)，是不是也該自查一下，還有沒(méi)有孩子得靠熱水杯“扛”過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。（新吾）