準備上課啦。伍鳳妹 攝

　　天龍灣幼兒園位于海口瓊山區府城鎮洗馬橋路56號，周邊環境優美、綠樹成蔭，239名孩子在這里玩耍成長。該園抓住孩子愛玩的特點，通過“玩中學、學中玩”的模式開展教學，探索教育規律，釋放孩子天性，讓孩子在游戲的過程中開心學習、快樂成長。

孩子們在玩疊高游戲。伍鳳妹 攝

　　游戲：讓孩子自由創造

　　天龍灣孩子園以自主游戲為主，按照不同年齡段投放游戲材料，設置游戲課程啟智。在幼兒園里，孩子們可自主選擇游戲材料，想玩什么是什么，不規定規則、不限制想象，讓孩子自由創造。那么天龍灣幼師在與孩子的互動中充當什么樣的角色？“更多的是充當一個引導者的角色。”天龍灣孩子園園長李其珍表示。

小朋友們在玩耍。伍鳳妹 攝

　　據了解，該園課程設置了每天不少于1個小時的游戲時間。李其珍認為，玩是孩子的天性，但“玩”的學問可不小。一方面，“玩”既是提高想象力的過程，譬如搭建游戲，不同的孩子搭建的造型不同，帶來的體驗與感悟也不同。另一方面，在玩過程中，孩子之間的交往、互動、協調，都在考驗孩子對人際關系的處理能力。

園區環境。伍鳳妹 攝

　　以自主游戲開展教學也帶來一定的考驗。李其珍坦言，因為教育觀念不同，部分家長并不認可“玩中學、學中玩”的教育方式。部分家長認為，孩子在玩的過程中無法直接獲得知識，效果也不夠顯著。大多數家長希望孩子能在孩子園學習到知識，比如說今天孩子認識了幾個字？學會了哪些算術？……家長更傾向于這種效果顯著的教學方式。

　　教學：除了玩閱讀亦不可少

　　據悉，天龍灣幼兒園在培養孩子的閱讀上也花費了不少功夫。今年秋季開學，該園將繪本閱讀課程升級為演講與口才課程。該園執行園長羅慧認為，閱讀不僅可以豐富孩子的知識量，也大大提高孩子的識字能力，為他們今后的學習打下良好的基礎。“演講可以幫助孩子提升表達能力，部分孩子會說‘我洗澡先，我吃飯先。’以后寫作文也這么寫的話肯定不行，所以演講與口才的課程是在原來的繪本課程上做了一個提升。”羅慧解釋道。

繪本閱讀館。伍鳳妹 攝

　　此前，該園開設了繪本小主播欄目，邀請小朋友錄下繪本錄音，后將錄音在學校微信公眾號上傳播，這一方式得到了家長的認可。接下來，該園每周將如期開展演講與口才課，并布置親子作業，發動家長共同參與該課程的鞏固與提升，讓家長參與教學，實現家園共育。

親子閱讀照片墻。伍鳳妹 攝

　　“在演講與口才課程中還將融入快板、話筒、響板等道具，讓小朋友感受演講的節奏，相信在家長及小朋友的努力下，園區的教學會越來越好。”羅慧說道。

　　記者伍鳳妹 攝影報道

　　（海口網9月20日訊）

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