
2025年第二屆中美(海南)青少年交流活動上,中國青少年在表演中國武術(shù)。記者 石中華 攝
隨著海南自貿(mào)港全島封關(guān)臨近,打造優(yōu)質(zhì)的國際化教育環(huán)境,已成為吸引與留住國際人才、支撐產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵“軟基建”。今年以來,海口通過引進優(yōu)質(zhì)資源、推動中外合作辦學(xué)、支持國際學(xué)校建設(shè)等措施,持續(xù)提升教育國際化水平,系統(tǒng)構(gòu)建國際化教育生態(tài),不斷提升區(qū)域人才競爭力。
筑巢引鳳 打造國際教育高地
“收到劍橋大學(xué)的錄取通知書,我非常激動。”近日,海南英雅盛彼德學(xué)校國際高中部2026屆畢業(yè)生陳啟洋開心地說。該校相關(guān)負責人介紹,目前學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生已收到25封來自英國、澳洲以及瑞士知名大學(xué)的錄取通知書和1個劍橋大學(xué)面邀(自然科學(xué)專業(yè)),預(yù)計2026屆7名畢業(yè)生在申請季結(jié)束時能拿到約40封來自英國、澳洲、加拿大和中國香港知名大學(xué)錄取通知書。
截至目前,海口已有海口哈羅外籍人員子女學(xué)校、海口英雅盛彼德外籍人員子女學(xué)校2所可招收外籍人員子女的國際學(xué)校。同時,市教育局積極推動高中階段中外合作辦學(xué),已在海南華僑中學(xué)、海南楓葉國際學(xué)校、海南華海中學(xué)等學(xué)校建成7個中外合作辦學(xué)項目,另有北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校的中外合作辦學(xué)項目獲批,預(yù)計明年啟動招生。
從引進國際學(xué)校,到促進“國際教育本土化”與“本土教育國際化”深度融合,海口的國際教育環(huán)境不斷優(yōu)化升級。日前,海口哈羅學(xué)校與市濱海第九小學(xué)、市五源河學(xué)校、市第一中學(xué)金沙灣學(xué)校舉行姊妹學(xué)校簽約儀式。四所學(xué)校將在教學(xué)教研、課程共享、學(xué)生培養(yǎng)等方面開展全面合作。“與本地學(xué)校的‘牽手’,讓我們能更深入地理解和融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”海口哈羅學(xué)校總校長何歐立說。
隨著海口教育國際化吸引力持續(xù)放大,越來越多來自世界各國的外籍學(xué)生進入海口高中學(xué)校留學(xué)。在海口市第一中學(xué)金沙灣學(xué)校,迎面可見用8國語言書寫的“你好”,彰顯國際化辦學(xué)元素。記者從市教育局了解到,下一步海口計劃在該校開設(shè)國際班,為來瓊發(fā)展的國際人才子女提供更多就學(xué)便利。
跨海“牽手” 促進青少年文化交流
形式多樣的國際交流活動,正為海口中小學(xué)校與境外學(xué)校架起“牽手”之橋,也為椰城學(xué)子搭建起寬闊的國際交往舞臺。
近日,新加坡公立培群學(xué)校代表團到訪海口市濱海第九小學(xué)濱海校區(qū),一場跨越國界的教育對話生動展開。濱海九小的學(xué)生們展示了瓊劇韻律操、藍染工藝,并通過機器人設(shè)計、編程作品等,展現(xiàn)了海口在創(chuàng)新教育與素養(yǎng)培育方面的探索。
“太激動了,我在比賽中增長了見識。”11月23日,世界學(xué)者杯(WSC)海南區(qū)域賽在海口哈羅學(xué)校落幕,該校五年級外籍學(xué)生張倫齊開心地說。此次比賽共有來自全省17所中小學(xué)的95名學(xué)生參與角逐,賽事涵蓋科學(xué)、歷史、藝術(shù)、文學(xué)等六大跨學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)生們以“學(xué)者”身份鍛煉批判性思維、團隊協(xié)作與跨文化溝通能力。
揉面、塑形、烘烤……在7月22日舉辦的2025中美(海南·夏威夷州)青少年文化交流活動中,夏威夷學(xué)生以“星星”造型的面包,寄托對跨洋友誼的美好祝愿。“我想用這顆‘星星’,表達對中國這片土地和朋友們的情感。”夏威夷州Maryknoll學(xué)校學(xué)生Kaila Ling Di Amore說,她已與多位海南同齡人成為微信好友,期待未來持續(xù)交流。帶隊教師、華僑楊皓感慨道,早年對海口的印象僅停留在“椰子糖”“椰汁”,此次到訪,全新的發(fā)展面貌令人振奮,讓人重新認識了祖國新貌。
市教育局相關(guān)負責人介紹,下一步海口將聚焦基礎(chǔ)教育階段的國際合作,依托海口國際友城資源,推動更多中小學(xué)與海外學(xué)校結(jié)為“姊妹校”,深化師生互訪、課程共建,努力辦出具有椰城特色的國際教育,并通過職業(yè)教育對外合作實現(xiàn)技能“出海”,多渠道為自貿(mào)港建設(shè)注入更鮮活的教育國際化動能。
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