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我區(qū)(廣西壯族自治區(qū)，下同)2011年普通高校招生錄取最低控制分數(shù)線于6月22日劃定，備受考生和家長關(guān)注。
與去年各批次的錄取最低控制分數(shù)線相比，今年本科第一批分數(shù)線文理科都有所上升，但本科第二批與本科第三批次的文理劃線各有不同。今年理科類本科第二批與本科第三批分數(shù)，較去年分數(shù)線分別下降了9分和17分。而對文科類考生來說，本科第二批和本科第三批的分數(shù)線分別上升了3分和13分。
文科類分數(shù)線普漲
結(jié)合我區(qū)2011年普通高校招生計劃數(shù)和考生考試成績情況，經(jīng)嚴格、科學的測算，自治區(qū)招生考試院劃定我區(qū)今年普通高校招生錄取最低控制分數(shù)線。
為方便考生填報志愿時有所對照，記者將近3年同批次的最低錄取控制分數(shù)線進行了對比（詳見表一）。
體育類劃線文化分下降
與去年相比，今年體育類術(shù)科劃線，與去年各批次完全一樣。而文化分有所下降，其中今年的普通本科批文化分下降13分，獨立學院本科批下降10分，高職高專批與去年分數(shù)一樣。體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術(shù)科分數(shù)線雙線控制（詳見表二）。
藝術(shù)類劃線文升理降
與去年相比，今年藝術(shù)理類普通本科批分數(shù)下降5分，獨立學院本科批下降11分。而藝術(shù)文類普通本科批分數(shù)線上升2分，獨立學院本科上升8分。藝術(shù)文類與藝術(shù)理類的高職高專批分數(shù)與去年一致（詳見表三）。
南國早報 記者 蔣曉梅 通訊員 楊娜）
“三道關(guān)”確保高考成績合成準確
高考評卷時，考生的試卷經(jīng)掃描后，被分割成很多塊，由不同的評卷教師閱卷。最后合成總分時，會不會出錯？如果漏加了一道題的得分，豈不是吃了大虧？6月22日，記者從自治區(qū)招生考試院獲悉，考生高考成績合成，有嚴密的程序，通過三道關(guān)卡保證考生成績準確無誤。
據(jù)介紹，6月20日至21日，廣西普通高考評卷工作進入分數(shù)合成階段，廣西無紙化網(wǎng)上評卷采取雙評、質(zhì)量監(jiān)控等措施，而且在分數(shù)合成階段采用電腦計算和人工復核的方式，設置了三道關(guān)卡嚴格核查、檢驗。每道關(guān)卡、每個工作機位都至少有兩名（或以上）工作人員同時在場，一人負責技術(shù)操作，一人負責監(jiān)督，確保考生的高考成績準確無誤。
第一“關(guān)”：認真核查各題的評分。主要是核對各題得分是否在該題的分值范圍內(nèi)、本大題中各小題累計得分是否與大題總分相符、本卷中各大題分累計得分是否與卷面總分相符。
第二“關(guān)”：對主觀題、客觀題每個階段的合成分數(shù)進行核查。先分別合成各科目主觀題、客觀題的分數(shù)，再合成各科目總分，最后合成考生全部科目的總分。每合成一步，都要分別對滿分和平均分進行核查，以確保成績不錯、不漏。
第三“關(guān)”：加強三項“一致性”的核查。主、客觀題成績分別合成后，通過電腦系統(tǒng)對所有考生的主、客觀題分數(shù)進行一致性核查，看其主觀題得分率與客觀題得分率是否基本一致；各科目的總分合成后，對所有考生的各科目分數(shù)進行一致性核查，看其各科目的得分率是否基本一致；高考結(jié)束后，自治區(qū)招生考試院在全區(qū)各地重點高中收集了部分考生的估分情況，考生總分合成后，將其與考生自己的估分進行對比檢驗，看是否一致。當以上各項檢驗出現(xiàn)分數(shù)差值超過了一定范圍時，將對該分數(shù)進行再次核查。（記者蔣曉梅通訊員楊娜）
放榜時刻，幾家歡喜幾家愁
昨日下午6時起，我區(qū)高考分數(shù)查詢正式開通。寒窗苦讀的學子、含辛茹苦培養(yǎng)孩子的家長、與考生一起奮斗的老師，通過電話、網(wǎng)絡、短信了解高考成績，上演了一場幾家歡喜幾家愁的考后大戲。
當天下午4時，離高考成績查詢開通還有兩個小時，南寧市一個由考生和家長組成的QQ群就活躍起來。187個群成員中，上線的有上百人之多，大家你一言我一語，看似閑聊，但句句話離不開高考成績。下午6時一到，空氣似乎在此刻凝固了。
“查分網(wǎng)站怎么打不開啊？”“短信發(fā)出去了，都45秒了，還沒接到回復，急急急！！！”……由于查詢的考生太多，各種查詢渠道似乎都出現(xiàn)了一定程度的堵塞。不過很快，這個QQ群上第一個自曝分數(shù)的考生就出現(xiàn)了：“很幸運，比估分還多6分，581分，一本估計沒問題。很感謝爸媽老師，你們辛苦了！”另一個考得不太好的考生也在群里留言了：“對不起觀眾啊，才354分，今年是上不了好學校了，明年繼續(xù)努力吧！”
并不是每個考生都有勇氣查詢分數(shù)，梧州市的考生小李平時模擬考的成績都是二本線上下，到了查分的時間，她還是鼓不起勇氣查詢分數(shù)，害怕自己考不好，連二本都上不了。看到女兒不敢查分數(shù)，可把她的爸爸急壞了，安慰女兒好久，才拿到了考生身份識別卡。查詢電話打不通，李爸爸立即發(fā)動親戚朋友一起幫忙查詢，最后是小李的堂哥第一個查詢到了分數(shù)，“484分，上個二本大學應該沒問題，全家人都很開心。”小李的堂哥說。
作為一名“高四”學生，欽州二中的小黃算是過來人，和大多數(shù)首次參加高考的考生擠在下午6時查詢分數(shù)不同，他晚上8時許才打電話查詢成績，順利避開了第一波查詢高峰。“557分，比去年多了137分，希望今年能被好一點的大學錄取。”小黃通過電話告訴記者，一年的復讀很艱苦，希望像他一樣復讀的考生都取得好成績。
關(guān)心高考成績的不僅是學生和家長，率領(lǐng)學生們“苦戰(zhàn)”3年的老師們也熱切期待著弟子們的佳音。
手機開著，座機放好，QQ上線，下午6時一過，南寧三中的孫棟老師就全副武裝靜靜等待。孫老師告訴記者，以前高考查分由學校統(tǒng)一安排查詢，老師第一個知道成績。今年學校沒有學生的考生識別卡，學生成績由個人獨自查詢。他說：“第一次體會到學生先知道分數(shù)，自己還不清楚的感覺，很有壓力，不知道他們考得好不好。”隨著學生報喜的信息一個個傳來，孫老師的焦慮也終于恢復平靜。22日當晚，他向記者透露：“學生們都考得不錯，和預想中的差不多，但還有幾個同學沒有傳來消息，還得再詢問一下。”（記者魏碧鋒）
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(編輯:梁影)
