???“鈴……”下課鈴聲響起了。1日，中小學(xué)秋季開學(xué)第一天，不少學(xué)生利用課間十分鐘的時間相互嘮嗑，聊聊暑假的趣事，和許久不見的朋友打打鬧鬧一番。可在豫章中學(xué)初三年級，有這樣一個男孩，下課后不是默默地看著自己新發(fā)的課本，就是獨自一人坐在位置上沉思。他總是一個人，不多話、不鬧騰。他叫李江（化名），今年15歲，是一位身殘志不殘的男孩。
腦癱學(xué)子獲評“自強之星”
李江在班上所坐的位置很特殊，在老師的講桌旁。為了不打擾他上課，記者站在初三（7）班的門口觀察了許久，發(fā)現(xiàn)上課時他靜靜地聽著老師講課，下課后還一直坐在位置上默默地翻著新課本，完全不被身后同學(xué)們的嬉戲所影響。
不多話、不鬧騰是李江給記者的第一個印象。從外表看，記者并沒看出他與其他同學(xué)有何不同之處。李江的班主任劉老師告訴記者，“李江坐著的時候和其他正常的同學(xué)一樣，但實際上他的腿腳不是很方便。”說起李江，劉老師不住地稱贊，“李江這孩子真不錯，雖然內(nèi)向但一直很懂事，在我?guī)麅赡甑臅r間里，他一直都很努力學(xué)習(xí)，雖然因為身體的原因走路、寫字并不是很方便，但這完全不影響他的學(xué)習(xí)。上次考試，他在全年級里取得了81名的好成績，此次還被評為學(xué)校的‘自強之星’”。
兩年來沒在學(xué)校上過一次廁所
在劉老師的幫助下，李江向記者敞開了心扉。
李江還有一個雙胞胎弟弟，父母親都有穩(wěn)定的工作。李江8個月大時，被醫(yī)生診斷為腦癱，這對全家來說無疑是一個晴天霹靂。雖然診斷書下來了，但李江的父母并不想放棄，希望通過努力能讓李江過正常孩子一樣的生活，讀書、寫字甚至交朋友。
就這樣春去秋來，無論刮風(fēng)下雨，母親總是會攙扶或者用電動車帶著腿腳不便的李江來上課，常常將其送到座位上才離開。轉(zhuǎn)眼間，李江已經(jīng)是個初三年級的學(xué)生。回憶起每次媽媽都要吃力地扶自己來上課，李江的話語有些哽咽，“最辛苦的其實是媽媽，媽媽為我付出了太多。”
當(dāng)被問及目前遇到的最大困難是什么時？李江摸摸頭想了一會兒，不好意思地告訴記者，因為身體方面的原因，自己不敢多喝水，兩年來從未在學(xué)校上過一次廁所。他說，“因為水喝多了會想上廁所，可我的腿腳并不是很方便，上一次廁所很麻煩的。所以就算再急我也會憋著，等著媽媽來接我回家再上廁所。”
“我寫字很慢，要多努力才行”
記者了解到，因為身體方面原因，李江讀書比弟弟晚，而其弟弟現(xiàn)在在南昌二中就讀。
李江告訴記者，“爸爸媽媽撫養(yǎng)我很辛苦，我不想讓他們失望，我要向弟弟學(xué)習(xí)，也考上重點中學(xué)，接下來爭取考上好大學(xué)，以后爭取當(dāng)翻譯，因為我英文還不錯，希望通過自己的努力回報爸媽。”李江說，初三的課程已經(jīng)開始了，需要多努力一些才行。因為自己右邊偏癱，所以寫字速度很慢，“我很擔(dān)心在今后考試特別是大考時，因為速度慢而沒考好，所以我必須要比別人更努力才行。”
成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣
隨后，記者還采訪了李江同班的其他幾位同學(xué)。其中一位在班上幫助李江最多的薛同學(xué)告訴記者，李江是一個值得學(xué)習(xí)的好榜樣。雖然李江在班上的成績不是最好的，但是也很不錯。而且他能有現(xiàn)在的成績真的很不容易，他寫字速度很慢，可能一分鐘大家寫幾十個字，他則寫幾個字。但他并沒有放棄而是努力跟上大家的步伐。“他的自強不息的精神感動了很多同學(xué)，我們會向他學(xué)習(xí)。”受訪的同學(xué)紛紛表示。(信息日報記者黃小路、趙婉露/文)
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