學前教育三年行動計劃系列報道
甘肅招錄一萬名幼兒教師
一、目標與任務：
三年新建、改擴建1000所幼兒園，創建一批示范性幼兒園，招錄1萬名幼兒教師。全省新增幼兒園園位27萬個，學前一年毛入園率達到70%，學前兩年毛入園率達到58%，學前三年毛入園率達到45%。
二、主要舉措：
（一）加強組織領導，完善制度機制，促進學前教育科學發展。加強統籌規劃，加大教育投入，完善工作機制，強化責任考核，加強宣傳引導。（二）擴大資源，增加供給，滿足人民群眾對學前教育的基本需求。大力發展公辦幼兒園，規范扶持民辦幼兒園發展，加快發展農村、少數民族地區學前教育，加強城鎮住宅小區配套幼兒園建設。（三）落實編制，補充師資，加強幼兒教師隊伍建設。嚴把幼兒教師入口關，實行幼兒教師資格準入制度，創新幼兒教師補充機制，大力實施幼兒教師特崗計劃，積極探索初中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師培養模式。在辦好現有師范院校學前教育專業的基礎上，新建1―2所幼兒師范高等專科學校，增加學前教育招生計劃，擴大免費師范生學前教育專業招生規模。依托高等學校、教科研單位等教師培訓機構，通過3年時間，分層完成全省幼兒教師培訓任務。（四）深化改革，規范管理，提高學前教育保教質量。制定實施《甘肅省學前教育管理條例》和《甘肅省幼兒園辦園標準》，促進我省學前教育健康發展。堅持科學保教，強化幼兒園園舍設施、活動場所、飲食衛生、傳染病防治等日常安全工作的管理檢查，嚴防發生各類安全事故。綜治、公安部門進一步加強幼兒園安全保衛工作，加大執法力度，整治、凈化周邊環境。健全學前教育教研機構，充實教研力量，完善教研指導網絡，大力開展學前教育教學研究，健全完善幼兒園保教質量評估體系，提高教研服務水平，保障幼兒健康成長。
三、工程項目：
（一）農村幼兒園建設工程。三年內新建、改擴建1000所標準化鄉鎮中心幼兒園。（二）幼兒教師特崗計劃。三年內招錄10000名幼兒教師。（三）幼兒教師培訓工程。省級財政投入720萬元，集中培訓600名優秀幼兒園園長和3000名骨干幼兒教師，各市州完成本地80%幼兒教師和園長的培訓任務，具備大專及以上學歷的專任教師達到80%。
解讀：提供有質量的學前教育
甘肅省副省長 郝遠
今年以來，甘肅省、市、縣三級政府制定并啟動實施了學前教育三年行動計劃，按照“發展、規范、提高”的總體工作思路，在資源擴充、政府責任、制度保障、規劃管理、隊伍建設等方面采取了一系列重大舉措，可概括為“建、責、管、辦、培”五個字。
注重一個“建”字。通過實施各級政府為民辦實事工程，新建、改建一批幼兒園；穩定支持現有企事業單位所屬幼兒園，積極鼓勵街道、農村集體和有條件的機關、事業單位、部隊及企業興辦幼兒園；通過住宅小區規劃、審批和驗收等政策落實，每5000人左右的住宅小區配套建設一所幼兒園，有條件的小學增設學前班，使學前教育資源進一步擴大。到2013年底，全省幼兒園數達到3500所，在園幼兒達到65萬人，基本滿足廣大適齡兒童的入園需求。
履行一個“責”字。建立健全監督檢查、考核獎懲和問責制度，把學前教育發展規劃、經費投入、教師待遇、教育質量等作為對下級政府的年度考核指標，將結果作為考核主要領導干部教育政績的重要依據。
強化一個“管”字。加強對全省學前教育的規范化管理，深化改革發展，全面提高辦園水平。在經費投入上按照“市縣為主、省級補助、中央支持”的原則，將學前教育經費列入各級財政預算。在管理機制上，實行政府統籌協調、地方分級辦園、部門分工負責、教育歸口管理的學前教育管理體制。按照分類管理、分級指導的原則，加強對幼兒園準入、教師資質、人員流動、教育教學、衛生保健、安全管理等方面的監管指導，促進甘肅學前教育健康發展。
突出一個“辦”字。大力發展公辦幼兒園，規范扶持民辦幼兒園發展，加快發展農村、少數民族地區學前教育。堅持以發展普惠性幼兒園為方向，加大政府投入，通過多種渠道、多種形式興辦幼兒園。科學統籌民辦幼兒園和公辦幼兒園的建設和發展，采取政府購買服務、鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園等措施，努力提高學前教育資源利用效益。
著力一個“培”字。加大幼兒教師隊伍培養培訓力度。結合當前學前教育發展實際，切實落實幼兒教師編制，重新核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊教職工。建立健全幼兒教師資格準入制度，實現培訓考核后持證上崗。創新幼兒教師補充機制，實施幼兒教師特崗計劃，積極探索初中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師培養模式。
通過實施計劃，基本實現公辦幼兒園資源明顯擴大，農村幼兒園辦園條件顯著改善，民辦幼兒園發展規范有序，縣鄉村三級學前教育資源網絡初步形成的目標任務，確保適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。
(編輯:童言) 
