????這幾天，有多位家長(zhǎng)撥打本報(bào)熱線傾訴：孩子不聽話了，怎么辦？這些孩子的共同點(diǎn)是：都在14~18歲之間，和家長(zhǎng)溝通少，成績(jī)不好，或者本來挺好，現(xiàn)在出了問題。
????最近，美國(guó)林肯大學(xué)教育博士、學(xué)習(xí)障礙、特殊教育專家劉弘白，做客錢江晚報(bào)“微訪談”，特地和這些孩子及家長(zhǎng)見了一面，與家長(zhǎng)眼中的叛逆期孩子，和孩子眼中“不上路”的父母，有了一次圓桌會(huì)談。
????記者同時(shí)連線了浙江省立同德醫(yī)院臨床心理科博士徐方忠，請(qǐng)他從心理學(xué)角度，對(duì)孩子的青春期叛逆進(jìn)行解析。
????讓記者驚訝的是，不論教育學(xué)家還是心理專家，都不約而同認(rèn)為：青春期叛逆，父母是最大的責(zé)任方。????
????你家孩子，是這樣叛逆的嗎
????14歲男孩陸陸，最大的夢(mèng)想是開飯館。
????所以他不肯背單詞、不肯背語文課文，也不喜歡做一元二次方程式。他覺得這些對(duì)他以后開飯館沒用。
????記者見到陸陸時(shí)，他就趴在肯德基桌子上，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，一聽說要買東西吃，立刻豪氣地從校服口袋里抓出一把零錢：“我請(qǐng)！”
????這成了他和同學(xué)聚會(huì)時(shí)，說得最多的話。
????從春節(jié)至今，他花掉了500多元零花錢，卻沒有和媽媽說過一點(diǎn)用錢的細(xì)節(jié)，還是媽媽迂回地向老師和同學(xué)打聽，才得出這個(gè)結(jié)論。
????陸陸家有點(diǎn)特殊，5年前，他和媽媽組成“單親家庭”。媽媽很忙，只有晚飯時(shí)間可以和他說幾句話。爸爸基本沒來看過他。可奶奶卻經(jīng)常等在學(xué)校門口，偷偷給他塞錢，叮囑他：“把錢藏好，別告訴你媽?！?/p>
????記者嘗試和他聊天。不過，對(duì)于陌生阿姨，小家伙顯然沒興趣搭理。他只是懶洋洋地端起可樂，喝一口，再喝一口，然后用眼睛的余光撇我一眼，“說了你也不懂！”
????16歲男孩小金，即將面臨中考。但他每天下課后，卻喜歡泡在家旁邊的新華書店，看各種各樣的小說，就是不回家。
????“老爸天天叫我考大學(xué)，我不想見到他！”他捧著麻辣燙吃得很開心。
????小金的父母，是對(duì)樸素的城市人，都是企業(yè)職工。去年下半年開始，父母覺得沒辦法和孩子對(duì)話了。
????因?yàn)榘职窒Ｍ⒆涌计胀ǜ咧?，上大學(xué)。小金卻希望去讀職高，學(xué)一門手藝。
????“我語文、英語差，怎么背都不行，上輔導(dǎo)班也沒用，就是學(xué)不進(jìn)去，我也沒辦法?！毙〗鹂紤]得很實(shí)際，“我就不是讀書的料，還不如學(xué)手藝好?！?/p>
????爸爸卻覺得，自己做了一輩子工人，吃夠了苦頭，希望孩子能走一條不一樣的路。
????因?yàn)檫@，父子倆一碰到就吵架，甚至拳腳相對(duì)。發(fā)展到后來，孩子只要一看到爸爸在家，就扭頭出門，拒絕對(duì)話。
????媽媽們都焦慮地問記者：我該怎么辦？他這樣是不是和青春期叛逆有關(guān)？
????教育學(xué)博士：成績(jī)不好，不等于青春期叛逆
????劉弘白曾經(jīng)也是個(gè)問題孩子。在小學(xué)五年級(jí)前后，他成績(jī)一路下滑，每天在課堂上走神，家人一度以為他是青春期叛逆。
????他說：“其實(shí)，我只是因?yàn)樘嵩缟蠈W(xué)，跟不上進(jìn)度，越跟不上越不想學(xué)習(xí)，就自暴自棄了?！彼?，不要認(rèn)為成績(jī)不好就是青春期叛逆，也許那只是學(xué)習(xí)障礙；不要認(rèn)為青春期叛逆是孩子的錯(cuò)，也許那只是家長(zhǎng)的問題。比如陸陸，未必是青春期叛逆，媽媽應(yīng)該多關(guān)心他的學(xué)習(xí)。
????“在我心目中，孩子的能力分為視、聽、動(dòng)三個(gè)方面，能力特長(zhǎng)不同的孩子，表現(xiàn)不同?！?/p>
????“不同能力特長(zhǎng)的孩子，青春期表現(xiàn)也不同。像小金這樣的視覺型孩子，喜歡觀察，邏輯性特別好，到了青春期就不愛說話，也特別容易和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾?！?/p>
????因?yàn)樾〗鹗且曈X型孩子，他更擅長(zhǎng)的的確是技術(shù)工作，他對(duì)自己的能力判斷其實(shí)很正確。反而是爸爸，對(duì)孩子的要求凌駕于其能力之上，有點(diǎn)強(qiáng)人所難了。他的青春期出現(xiàn)問題，責(zé)任在家長(zhǎng)。
????臨床心理博士：很多青春期叛逆，其實(shí)是親子關(guān)系危機(jī)
????徐方忠是位兒童心理專家，幾乎每天都在和孩子打交道。
????他說，青春期，在西方被稱為teenager，這個(gè)階段的孩子，部分是孩子，部分是成人，部分又介于兩者之間。他的身體已經(jīng)漸趨成熟，但他的心理依然青黃不接，也沒有獨(dú)立生活的能力。
????“青春期的親子沖突，根源在于父母對(duì)孩子幼年的教育和日常的態(tài)度。在大多數(shù)家庭里，孩子并沒有得到應(yīng)有的尊重；不少家長(zhǎng)并未隨著孩子的長(zhǎng)大，注意到他漸漸增強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，不適時(shí)宜的家規(guī)并未與時(shí)俱進(jìn)。不要一看到孩子出現(xiàn)與以往不同的舉動(dòng)，就認(rèn)為這是青春期的逆反行為，擔(dān)心自己的讓步就意味著孩子會(huì)越軌；也不要盲目壓制。”
????很多到醫(yī)院看心理門診的家長(zhǎng)，往往在孩子的情緒影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，才想起找心理醫(yī)生咨詢?！捌鋵?shí)，他們眼中的青春期叛逆，多數(shù)是親子關(guān)系問題，是家庭人際關(guān)系不良的表現(xiàn)，包括夫妻關(guān)系。所以，如果家長(zhǎng)覺得孩子是青春期叛逆，首先是整個(gè)家庭需要進(jìn)行一次心理咨詢。”
????徐方忠說，想平安度過這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要隨著孩子一起成長(zhǎng)。平時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子有很好地溝通，把自己的價(jià)值觀，潛移默化地傳達(dá)給孩子，建立家庭類似的價(jià)值觀。這其實(shí)就是家教，從小把行為習(xí)慣，價(jià)值觀傳承給孩子。（通訊員樓建麗/文 本報(bào)記者 黃葆青攝）
????孩子青春期家長(zhǎng)不能做的事兒
????劉弘白、徐方忠兩位專家，特地為家有青春期孩子的家長(zhǎng)，開了一張方子。這方子是開給家長(zhǎng)的：青春期，家長(zhǎng)不能做的那些事。
????1、不要對(duì)孩子的每個(gè)小細(xì)節(jié)都橫加指責(zé)，拿出家長(zhǎng)權(quán)威，居高臨下地強(qiáng)迫孩子接受自己的意見。
????這會(huì)使較小的爭(zhēng)吵，升級(jí)為全面戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)椋⒆幼顓拹旱木褪歉改笇?duì)自己管得太多、干涉太多。
????2、不要以沒錢作為理由，對(duì)青春期孩子“崇拜”名牌、追求奢侈品等“癥狀”進(jìn)行批評(píng)。
????家長(zhǎng)要檢討自身是否有類似的行為。如果反對(duì)孩子買某樣?xùn)|西，就應(yīng)心平氣和地和他講反對(duì)的理由。如果對(duì)孩子有所承諾，事后必須兌現(xiàn)。還可以讓孩子用家務(wù)勞動(dòng)換取報(bào)酬，買自己心儀的物品，讓他知道錢來之不易。
????3、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，不要在一旁看電視、玩游戲，這很容易令孩子對(duì)您不信任。
????對(duì)于孩子的成績(jī)波動(dòng)，盡可能避免用懲罰措施。孩子成績(jī)退步的時(shí)候，不要把自己的焦慮、急躁，表現(xiàn)在孩子面前，您的焦慮，會(huì)給孩子帶來巨大的壓力。
????4、不要在帶孩子出門時(shí)，強(qiáng)迫孩子與他不喜歡的人交往。
????帶青春期的孩子出門，不能忽視他們的存在，在和別人交流時(shí)，也要隨時(shí)和孩子交流一下，不能“冷落”他們。
????孩子在人際交往中犯錯(cuò)誤時(shí)，不要當(dāng)場(chǎng)翻臉、嚴(yán)厲批評(píng)，或者事后懲罰，這很容易傷害到孩子的自尊心。
????5、不要偷看日記、偷聽電話，粗暴干預(yù)孩子與異性之間的交往。
????青春期的孩子，在生理和心理兩方面都會(huì)趨于成熟，在這個(gè)階段，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的。（記者林丹）??
(編輯:童言)
