圖為：演繹“神話”的衛榆松
????“小升初”、中考失利，他入讀一所不出名的中學；他“不務正業”，不愿培優愛做兼職；高三調考成績只夠“二本”線……盡管如此，他卻連續收到美國佐治亞理工學院（世界排名24）、俄亥俄州立大學、佐治亞州立大學等3所名校的錄取通知書，其中一所還給出了獎學金。這個高考季，武大附中高三（2）班的衛榆松把中等生的“神話”演變為現實。
????3所美國名校同時相中他
????申請美國高校是衛榆松高二上學期時產生的想法：“當時同學們學得蠻苦，很多人叫嚷著，進了大學一定要岔著玩；我覺得中國的大學混文憑的太多了，那么辛苦考進去，卻又浪費時間和生命！”
????征得媽媽和老師的支持后，衛榆松開始為申請美國大學做準備。備戰托福、SAT，“一天要背300多個單詞，還得上高中的課，累得真想放棄算了。但我最終還是咬牙堅持下來了。”衛榆松回憶。
????申請美國高校，衛榆松全憑自我摸索。他申請了3所美國大學，全部通過。佐治亞理工大學世界排名第一的生物醫學工程專業向他發出邀請；俄亥俄州立大學給出了獎學金。
????從不培優樂于社會實踐
????“美國高校的選才真是不拘一格！”采訪中，武大附中的幾名教師稱，將衛榆松放在國內高考體制中評價，他只是一名中等生，但卻是美國高校眼中的優等生。可以肯定的是，美國高校看中衛榆松的絕不是成績。
????衛榆松告訴記者，從初中到高中沒有培過優，他更樂于將時間用在社會實踐上，“實踐時間再短，也會讓你學到書本上學不到的東西”。他參加策劃學校的模擬聯合國活動、自學吉它、利用暑假去星巴克咖啡當前臺練習口語；他愛好快速記憶，在一所美國高校的面試中，展示了記憶一副撲克牌的技能，考官大笑著為他鼓掌。
????初二那年，衛榆松膝蓋骨積水，經常腫得疼痛難當。得知這種病唯有加強鍛煉時，他開始堅持每天跑步鍛煉，咬著牙忍受著巨痛。如此堅持5年后，衛榆松的病痊愈了。他將這段經歷用英語寫成散文，寄給了美國的高校，“這篇散文打動了我自己，我想也打動了考官吧！”
????挫折于他是成長歷程
????“小升初”、中考，衛榆松都遭遇了失敗。起初，衛榆松也沮喪過。半年后，他想通了——與其被環境制約，不如將心態調整好。“我在學習前會暗示自己，這是一門很有趣的知識，我一定學得好……”這種先入為主的良性暗示，讓衛榆松始終保持積極的學習態度。
????申請美國高校時，衛榆松也被潑過冷水，旁人認為申請國外大學是省示范高中的“尖子生”才能做到的，以他的實力如何辦到？最終，現實很好地反駁了這一點。
????回首求學路，衛榆松笑稱一路挫折。但他卻將種種失利、挫折當成財富，深信失敗乃成功之母，每一次失利都讓他成長。如今，衛榆松在緊張地備戰高考，他不愿失去一次難得的經歷，哪怕結果不圓滿。（楚天金報記者趙莉 通訊員胡培榮）
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(編輯:韓靜)
