下課鈴一響，章明熾教授的老伴兒就走上講臺。資料照片
????一位70多歲的老教授站在講臺上講課,患有抑郁癥的老伴兒在旁邊癡癡地看著他。
????這是在江蘇科技大學課堂上出現(xiàn)的一幕。
????所有看到這一幕的老師和學生都說,章明熾教授將對學生的愛,對講臺的愛,對老伴兒的愛凝聚成了一種人格魅力。每每看到這一幕,都讓我們動容、掉淚。
????堅守講臺,因為愛
????已經(jīng)72歲的章明熾教授之所以現(xiàn)在仍站在講臺上,有幾個原因。一是他課講得好,學生舍不得他走;二是他一輩子站講臺,離不開講臺;三是本來已經(jīng)退休多年了,但學校專業(yè)課教學離不開他,不斷地被返聘。
????3年前,章明熾的老伴兒患上抑郁癥,兒子又不在身邊,無人照顧。無奈,章教授只能帶著病妻走上講臺。
????近兩周,老伴病情加重,有時在上課期間會隨意走動。章教授覺得這樣很影響學生上課,心里對學生更充滿愧疚。在課上,他總會說:“教完你們,我就真的要退休了。”
????今天(28日，下同),記者跟隨章教授夫婦來到了教學樓。此時離上課還有半個小時,章教授拉著老伴兒的手,將她安置在教室的最后一排,自己則打開印有學校標志的藍色舊手袋,取出課本,做上課前的準備。同學們都陸續(xù)到了。
????雖然上了年紀,但講臺上的章教授神采奕奕,聲音洪亮,相比青年教師毫不遜色。章教授用略微發(fā)抖的雙手寫板書,字跡同樣工整。有時他會走下講臺,與學生互動,教室里不時傳來爽朗的笑聲。
????五十多年的教書生涯里,章明熾教授很少請假。去年老母親病重,他的課程很緊,等他假期回到老家時,母親的骨灰盒上已經(jīng)積了厚厚的塵土。
????三尺講臺是章明熾一生的惦念。
?
相關鏈接：
三年計劃回顧：學前教育普及目標有望提前實現(xiàn)
教育科研為幼兒園的科學發(fā)展插上了騰飛之翼
教育評論：“小學化”違背幼兒成長規(guī)律
海南省衛(wèi)校畢業(yè)生討公道續(xù)：教育廳考慮為學生更改專業(yè)
劉延東：加大力度標本兼治 切實治理教育亂收費
李繼耐：大力加強網(wǎng)絡思想政治教育
民辦教育豈能靠公辦招牌圈錢 山東清理“一校兩制”
幼教也“占坑”孩子養(yǎng)不起 教育資源爭奪愈演愈烈
?
(編輯:韓靜)
