南京大學(xué)請(qǐng)4位諾貝爾獎(jiǎng)得主與中學(xué)生對(duì)話
???? “怎樣才能讓作品獲得認(rèn)同？”
“跟著感覺(jué)走！寫(xiě)出自己內(nèi)心的東西才是最重要的……”
這樣的問(wèn)答，來(lái)自于一群青少年學(xué)生與4位諾貝爾獎(jiǎng)得主。5月19日晚，從全國(guó)33所中學(xué)選拔出的63名青少年學(xué)生齊聚南京大學(xué)，共赴南大110周年校慶系列活動(dòng)之一“諾貝爾獎(jiǎng)之約”，與4位諾獎(jiǎng)得主共進(jìn)晚餐，并就感興趣的話題進(jìn)行交流。
“諾貝爾獎(jiǎng)之約”源于幾年前的一次“約定”。2008年10月，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主阿龍·切哈諾沃到南大參加“首屆有機(jī)合成與藥物開(kāi)發(fā)國(guó)際研討會(huì)”，并接受了南大名譽(yù)教授的聘請(qǐng)，兩年后他再次前來(lái)，與來(lái)自南京的中學(xué)生代表見(jiàn)面并約定，在南京大學(xué)110周年校慶時(shí)再次相見(jiàn)。為了不負(fù)學(xué)生們的期望，切哈諾沃還邀請(qǐng)了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·哈博、丹尼爾·舍特曼和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒·克萊齊奧一同前來(lái)。
活動(dòng)受到了在場(chǎng)青少年學(xué)生的歡迎。學(xué)生們爭(zhēng)相提問(wèn)：“你們是否認(rèn)為自己的天賦是天生的？”
舍特曼接過(guò)話題，“我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)不是最好的,但我一直有很強(qiáng)的好奇心。我在10歲時(shí)，一位老師帶著顯微鏡來(lái)到班上，我第一次看樹(shù)葉內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，一下子激發(fā)起了對(duì)科學(xué)的興趣。如果你們中有人想要成功而不知道怎么去做，就在任何感興趣的領(lǐng)域多下功夫吧。”
哈博則分享了自己對(duì)于成功的定義：“如果想成功，有三個(gè)要素非常重要，即技術(shù)、激情和財(cái)力，因?yàn)榭茖W(xué)是很花錢(qián)的，要從公眾那里獲得支持。”
對(duì)于一直與文學(xué)相伴的克萊齊奧而言，“閱讀是種奇妙的體驗(yàn)，如同一架時(shí)間機(jī)器，可以讓人探索未來(lái)。”
“我再來(lái)說(shuō)說(shuō)運(yùn)氣的事吧。做研究需要激情，也需要運(yùn)氣。但同時(shí)也要做一個(gè)善于提問(wèn)的人，我從不盲目相信任何人或者原理。要迎接運(yùn)氣的到來(lái)，首先需要之前做足夠的準(zhǔn)備。”切哈諾沃的回答讓在場(chǎng)的學(xué)生們頻頻點(diǎn)頭。
接著，學(xué)生們就科研創(chuàng)作取決于什么、文學(xué)靈感源自哪里、理想志向如何實(shí)現(xiàn)等話題進(jìn)行提問(wèn)，大師們活潑詼諧的回答不時(shí)引起臺(tái)下笑聲一片。冷餐會(huì)上，學(xué)生們分為四組，與4位諾獎(jiǎng)得主一邊共進(jìn)晚餐一邊零距離溝通，氣氛輕松而熱烈。
“這樣的活動(dòng)真是太棒了！”在現(xiàn)場(chǎng)向克萊齊奧提問(wèn)的北京市第八中學(xué)學(xué)生郭雨培在接受采訪時(shí)說(shuō)，“文學(xué)創(chuàng)作靈感來(lái)自于哪里是我一直思考的問(wèn)題，今天能有機(jī)會(huì)由大師答疑解惑，還能與在場(chǎng)的同齡人、南大學(xué)生一起交流，讓我受益匪淺。”
從南大學(xué)生長(zhǎng)期支教的寧夏隆德縣中學(xué)選拔出來(lái)的高二學(xué)生楊凡娜，說(shuō)起參加活動(dòng)的心得，更是覺(jué)得收獲頗豐。“我對(duì)文學(xué)很感興趣，今天見(jiàn)到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，對(duì)我來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)特別難得，我想好了一個(gè)問(wèn)題，一會(huì)要去和大師們交流一下。”
楊凡娜的帶隊(duì)老師、隆德縣中學(xué)團(tuán)委書(shū)記鐵力對(duì)這次活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià)：“南京大學(xué)舉辦‘諾貝爾獎(jiǎng)之約’，讓西部貧困地區(qū)的孩子有機(jī)會(huì)與名家、名校零距離接觸，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才將有很大幫助。他們回學(xué)校之后還會(huì)給全校師生們做個(gè)講座，與大家分享外面世界的精彩。”
切哈諾沃在活動(dòng)結(jié)束后告訴記者，在互動(dòng)交流的過(guò)程中，中國(guó)學(xué)生們所表現(xiàn)出的聰穎與積極性讓人印象深刻，希望他們還能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方面更加勇敢大膽。“要是南大220周年校慶時(shí)我還能在這里該有多么美好。”
“這項(xiàng)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，是為了充分體現(xiàn)南京大學(xué)辦學(xué)的社會(huì)責(zé)任，讓‘科學(xué)與人文’這一最值得珍視的教育和校慶資源與更多青少年分享，能讓中學(xué)生們感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)。”南京大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)劉源說(shuō)。（姚雪青）
(編輯:童言) 
