港校在內地招收的本科生最初不到200人，如今發展到1600人
進入港校后的第一年學生主要任務是強化英語和數學學習，大二，教授讓學生們分組扮演公司的市場部、財務部職員
排名亞洲第一的香港科技大學(微博)只有4個學院
城市晚報訊 “對不起，我已經決定去香港科技大學了。”卜奇在電話里婉拒了北京大學(微博)吉林招生組邀請。幾天前，他的同學柳楠以同樣略帶惋惜的口氣拒絕了清華大學(微博)(微博)的邀請。
兩位高考(微博)650分以上的高分考生，不約而同地將目光投向香港。近兩年，就讀港校已不算什么新鮮事兒了，但新鮮的是自2003年港校在內地自主招生以來，來勢洶洶地“挖走”了數以萬計的高分考生，甚至讓清華、北大一直處于被動。
那么，為什么會有如此多的高分考生選擇去香港讀大學呢？
香港大學(微博)頻擴招引人關注
每年高考季，香港高校招生都會引起媒體關注。僅在今年，我省高考文科第3名和第7名考生都舍棄了內地高校投奔香港。卜奇和柳楠所在的東北師大(微博)附中每年都有10人以上考進香港高校。
自2003年教育部允許港校在內地自主招生以來，香港高校在內地已由最初的每年招收不到200名本科生，發展到如今1600人的規模。據統計，目前在港學習的內地學子已超過萬人，特區政府承諾，將增設10億港幣獎學金、6000個宿舍床位，進一步提高同內地大學的競爭力。而今年，實行自主招生的12所香港高校都將在內地擴招。
“去香港讀大學”已然成為高考新時尚。在這風潮的引領下，卜奇和柳楠選擇了香港，而他們的學長，畢業于東北師大附中的2009屆畢業生劉明遠則是更早的實踐者之一。3年前，劉明遠以高考629分的成績被香港大學錄取，從此遠赴亞洲金融中心追尋自己的金融夢。
據吉林省招生辦統計，像劉明遠一樣，每年我省都有數十名優秀考生被港校錄取，并逐年遞增，去年共有41人被港校錄取。今年香港大學、香港城市大學、香港理工大學(微博)、香港中文大學(微博)、香港科技大學等8所大學再次在我省招生，預計今年赴港學生將超過去年。
誘人之處：從“零”做起
劉明遠現在就讀于香港大學經濟及工商管理學院，他說，在香港，學生們習慣把在進入香港高校后的第一年預科稱做“零”年級。學生主要是強化英語和數學的學習，而不用忙著選專業，“還可以根據自己的愛好選修學校里開設的任何課程。”一年準備后，學生在高校的第二年才真正開始大學的學習。
“香港高校的學習氛圍相對寬松，上課也是根據興趣自由選擇，并且用英語交流，沒有固定的同學和老師，基本沒有太多作業。所以，就讀香港高校的學生都有比較好的自我約束力，并學會自我規劃，有計劃地學習有用的知識。”劉明遠說，在香港高校里，學生真正開始選擇專業是在大三。在大學的后兩年，學校會向各專業的學生推薦一些課程，但具體學哪門由學生自己選擇。
“實用”與“專一”
香港高校之所以吸引大量內地高材生，甚至“挖了”清華、北大等國內名校的墻腳，是因為港校的實用主義和專一精神。
劉明遠在大二的會計課上，和同學曾查閱了服裝品牌佐丹奴、Esprit連續3年的財務報表。“我們最后要寫論文、做幻燈片，還要用演講的方式，向教授介紹對兩大公司財務情況分析結果，例如兩大公司存在的問題是什么、優點在哪、需要如何改進等，在課題結束時還要提出自己的建議。”
劉明遠告訴記者，在大二的課程中，教授在提供了雅芳公司進入中國市場的相關背景資料后，就開始讓學生們分組扮演公司的市場部、財務部職員。
“這就是香港高校的實用主義，培養出的學生畢業后無需公司再培訓，基本可以做到拿來就用。”劉明遠說。
治學嚴謹成競爭核心
卜奇所選擇的香港科技大學，建校僅僅20年，但卻在諸多權威排名中屢次超過清華、北大等百年名校排名亞洲第一。盡管如此，港科大至今仍然只有4個學院：理學院、工學院、工商管理學院、人文社科學院。卜奇說，他選擇港校除了傳統上認為的擁有國際背景；善于培養學生獨立思考、團體合作能力；了解法治運作過程、擺脫固有思維之外，其真正的核心競爭力無外乎就是“治學嚴謹”四個字。
專家之言
吉林省教育專家趙士英：
內地高校競爭力不如港校
人才外流讓吉林省教育專家趙士英痛惜。他認為，這種現象只能說明內地高校在與港校甚至今后將進入中國與國內高校一爭高下的洋大學相比，不具備競爭力。
趙士英說，根據國際高等教育刊物《泰晤士高等教育》的世界大學排行榜顯示，我國高校共有3所大學排進世界200強，北大排名49位，清華71位。但以內地上榜所有大學總分計算，我國內地大學在亞洲排名第四，排名前三的是日本、韓國、中國香港，新加坡排在第五位。
省社科院社會學研究所所長付誠：
辦一流大學 理念很重要
省社科院社會學研究所所長付誠表示，從內地高校落后于港校的事件來看，決定一所大學優劣的不是歷史，不是生源、不是資金和地理位置，甚至也不是大樓、大師，而是學校的辦學理念，也就是通常所說的辦學宗旨。例如，日本早稻田大學(微博)的辦學宗旨十分簡潔，“學術獨立、學術活用、造就模范國民”。
付誠表示，內地高校該如何提升競爭力，尤其是在教學多元化、培養獨立思維、批判思維等方面如何做好文章。只有這樣，中國人辦世界一流大學的夢想才不再遙遠。
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(編輯:王小暢) 
