福建、山東、湖北等地已公布異地高考(微博)初步方案，教育部要求各地盡快明確解決進城務工人員隨遷子女升學考試問題的時間表和路線圖，包括工作思路、工作目標和工作步驟等，制定好實施方案。這是記者從近日教育部召開的座談會上獲悉的。

教育部強調，各地要進一步摸清底數，掌握非本地戶籍人口變動和隨遷子女就學等情況，做到實事求是，為方案制定提供可靠依據。要合理確定準入條件，按“三個根據”要求：根據城市功能定位、產業結構布局和城市資源承載能力，根據進城務工人員在當地的合法穩定職業、合法穩定住所(含租賃)和按照國家規定參加社會保險年限，根據隨遷子女在當地連續就學年限等情況，進一步細化準入條件，確定操作辦法。

會議指出，解決進城務工人員隨遷子女在流入地參加升學考試問題，要把握三大原則：

一是堅持以人為本。把解決隨遷子女升學考試問題作為重大民生問題來抓，充分考慮不同情況和實際需求，妥善解決。

二是要積極穩妥推進。進城務工人員隨遷子女人數眾多，流動性強，就學情況復雜，不僅涉及教育，還涉及社會各方面，需要統籌考慮、多方協調、積極穩妥推進。

三是地方為主實施。由于我國經濟社會發展不平衡，區域差異大，解決隨遷子女在流入地參加升學考試問題，不能搞“一刀切”，需要因地制宜解決。

會議要求，解決進城務工人員隨遷子女在流入地參加升學考試是一個系統工程，要落實一系列保障措施。各地要根據對可能在流入地參加升學考試隨遷子女人數的摸底情況，做好招生計劃編制、報名組織、考試實施及招生錄取等相關工作。此外，流入地和流出地要積極配合，做好政策銜接，保障考生回到流出地順利參加升學考試。