新華網上海10月15日電（記者許曉青呼濤仇逸）15日，經中國教育部批準，首所具有獨立法人資格的中美合作創辦的大學上海紐約大學在此間正式成立。上海市長韓正為學校揭牌。
中國教育部將這所大學定位為“探索建設高水平中外合作大學的有益嘗試”。中美兩國教育家稱，上海紐約大學是中美教育合作的“試驗田”。
上海紐約大學由上海華東師范大學和美國紐約大學合辦。在成立儀式上，上海紐約大學校長俞立中說，該校的發展目標是建設一所高水平、國際化的研究型大學。
“有別于以往的一些中外合作辦學，上海紐約大學的辦學模式是既招收中國學生，又吸納世界各地申請報考美國紐約大學的學生。今后，在上海的校園里，中國學生可以按照來自美國的課程模塊學習，而來自世界各地的學生也可以分享富有中國特色的教學內容。”俞立中告訴記者。
這位校長展望，校園將變成一個“大熔爐”，大約四成學生將來自世界各地，他們從各大洲“流動”到中國，這在以往是很難想象的。
種種跡象表明，工業革命后全球現代教育資源的分布并不均衡。100多年前，中國最早留學 (微博)美國的學生容閎在撰寫他的《西學東漸記》時不曾想到，百年之后中美兩國教育界在中國的土地上合辦了一所相互認可學歷的大學。
改革開放30多年，中國經歷了幾波出國留學熱，從公派留學到因私留學，美國是熱門的求學目的地之一。2010至2011學年，中國留美學生總數超過15.7萬人，比上一學年激增了23%，中國超過印度、連續第二年成為美國海外留學生的最大來源國。但與此同時，2011年在華外國留學生總數首次突破29萬人。
不過，世界的教育格局正在發生變化。中國本土的優質教育資源也在崛起。
1949年，中國在校大學生的規模不超過12萬人，如今則超過了2800萬人。中國本土正在建設富有中國特色的世界一流大學。中國頒布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2012－2020年）》后不久，教育部就批準了中美合辦上海紐約大學。
根據上海紐約大學的課程設計，學生在大學4年里，有最多3個學期可以選擇在遍布世界的“紐約大學全球教育體系”中學習，可供選擇的包括位于紐約、阿布扎比等在內的15個教學中心。除了傳統的課程學習，學生還可以得到很好的文化和社會體驗，所謂“讀萬卷書，行萬里路”。
“通過這種遍布全球的、網絡狀的教與學，教育家期望能培育出跨越文化鴻溝的、具有全球化視野的人才，增進不同母語背景的青年群體的認同。”上海外國語大學跨文化研究中心主任史蒂夫·庫里克教授說。
他認為，中國正成為世界最重要的增長極之一，在全球化背景下，中國學生需要增強國際視野，外國學生也更加渴望了解中國，這就對中國的高等教育提出了一個挑戰，“中國需要與其世界經濟地位相匹配的高等教育”。
還有一些教育界人士認為，上海紐約大學成立的意義不止于中國教育的“全球化”使命，更重要的是，其“鯰魚效應”或將推動中國國內的教育改革。
近年來，中國各地每年參加普通高等學校統一招生考試的學生總數略有減少。幾乎同時，自2008年起，中國出國留學人數連續4年保持20%以上的增速。在多元的求學新選擇下，如何增加本土高等教育的活力和吸引力，成為一個新命題。
擴大開放是促進改革的重要推手之一。這是中國30多年來經濟快速起飛的一項經驗。而今，上海紐約大學在教育領域也進行了這樣的探索。
據上海紐約大學校方透露，中國國內申請該校的學生仍需參加高考(微博)，但不是簡單根據高考成績決定錄取，而是通過“校園活動日”等對學生進行綜合評價。該校2013年秋季的第一屆本科生招生計劃將于近期公布。
根據初步的方案設計，中國內地學生每年的學費標準約10萬元人民幣，低于中國學生留美的一般學費標準。
在一些細節設計上，上海紐約大學也將探索“體制內創新”，比如嘗試擯棄說教式的灌輸，而是通過“全球化背景下的社會、科學、技術、文化、藝術的發展”和“全球視野下的中國社會演進和中國文化”等課程模塊來傳授知識、啟迪學生。
自成立之日起，上海紐約大學所帶來的改變已經開始。
（許曉青呼濤仇逸）
(編輯:童言) 
