昨天，崇文小學的期中考試中，一年級學生正在給爸爸媽媽發短信。該校嘗試“快樂考試”，用游戲方式取代筆試。新京報記者侯少卿 攝
新京報訊將平時的競賽成績融入到期中考試中、考試不用試卷改為做游戲……今年期中考試，北京多所小學通過各種方式淡化考試概念，“快樂考試”悄悄興起，小學生在輕松的氣氛中檢驗學習收獲。
東城區教工委副書記劉藻表示，低年級淡化期中考試是教改的“大方向”，是否推廣要看各個學校的具體情況。
競賽活動淡化期中考試
石景山區實驗小學正在探索通過平時的競賽活動逐漸取代考試的模式，據該校教學副校長楊紅介紹，除了寒暑假外，學校每個月會設定一個“校園主題節日月”，在剛剛結束的10月快樂讀書節上，學校通過愛國詩歌創作評選出創作之星、演講之星等。據悉，學生在各個節日上的表現將折合成成績納入到學期總評中。
無獨有偶，早在2003年，北京光明小學就率先嘗試淡化考試的概念。當時該校提出，二年級的小學生，期末考試自己出題，同學之間互相測試。所有年級的考卷，根據難易分為A、B卷，學生覺得哪張卷子能考高分就選哪張卷子。
淡化期中考試將成趨勢
楊紅表示，學校希望通過競賽方式考試，一方面讓學生們淡化期中考試概念，另一方面，也想激發學生的參與熱情，提高學生的學習興趣。
東城區教工委副書記劉藻表示，低年級淡化期中考試的做法是教改的“大方向”，據劉藻介紹，目前東城區在減輕學生課業負擔尤其是低年級淡化期中考試方面很多學校都有各自的特點。例如，府學小學以專項式主題強化對傳統國學的考查，史家小學則鼓勵學生自主選課，還有的學校提倡家庭親子式教育，將考試“下放”到家庭中進行。此外，很多學校的一、二年級都取消了筆試考試，加大了綜合應用的考查。對于此種方法是否推廣，劉藻表示，要看各個學校的具體情況，不能一概而論。
現場
期中考試變成做游戲
崇文小學期中考試嘗試創新，250名小學生集體做游戲
昨天，崇文小學一年級學生也嘗試了一次新鮮的期中考試，250多名一年級的小學生或脫了鞋跳格子、或用iPad編輯一條短信發給媽媽。崇文小學校長白樞蘭表示，此次是學校首次將一年級期中考試變身為“快樂考試”。
游戲中獲得“通關文牒”
“媽媽我在考試我開心……”體育館里一排長長的桌子前擠滿了孩子，小宗鵬正認真地在一個ipad上用食指點著一個個拼音字母，拼出這句話，最后還在老師的提醒下，拼出自己的名字。這是語文考試的一項內容在ipad上用漢語拼音編輯短信。
在確認短信拼寫正確無誤后，老師將宗鵬編輯的短信復制到了自己的手機上，立即給宗鵬媽媽發了過去。老師拿出一張“真棒”的貼紙，往宗鵬的彩色“通關文牒”中的一欄貼上去，語文考試“拼音王國”就這樣過關了。宗鵬拿著彩色試卷，不緊不慢地走向了跳格子的區域。“通關文牒”上還有8個空等待著他去填補。
這就是崇文小學一年級的期中考試考場，語文、數學和英語考試分別用3組游戲代替，做完9個游戲，考試就完成。
計算失誤也給“加油”
在數學考場，學生們通過抽簽按照要求跳格子，一邊熟悉方向，一邊辨析數字。不愿跳格子的同學還可以選擇搭積木，可以自創任意圖形，只要能正確說出所用積木的數字，就算過關。一條魚、一間屋、一座金字塔，孩子創意無限。一個搭出金字塔的孩子，在數數時少數了塔基的一塊磚，被提醒兩次仍沒意識到。老師把金字塔一層一層搬起來，讓孩子仔細數，終于得到了正確答案。“小伙子不錯，以后認真點會更好！”老師摸摸他的頭，給男孩通關文牒上一個“加油”的貼紙。
英語考場中最搶眼的是一個白皮膚的外教，他的任務是考查學生的表達能力。在與學生進行幾句英語寒暄以后，外教就開始又蹦又跳、又抓又撓地模仿各種動物。猴子、大象、鱷魚、青蛙……每當孩子正確說出英文單詞，外教就會豎起拇指，稱贊孩子一下。而孩子們在這個活潑的外教面前也格外放松，很多孩子都爭著排隊跟他“侃”上兩句。
考試成績換來鼓勵獎品
每個游戲結束，老師會給孩子貼一個“真棒”，或者“加油”的貼紙，集齊9個貼紙就可以去換取獎品。9個“真棒”或者8個“真棒”一個“加油”，就可以得到一等獎一盒水彩筆；如果得了兩個以上的“加油”也沒關系，二等獎的筆袋也非常可愛實用。
崇文小學校長白淑蘭說，對一年級期中考試進行變革，得到了家長的歡迎。不久前，家長們得知要進行“快樂考試”時，在論壇里歡呼：周末終于可以帶孩子去看看美麗的秋色了。
觀點PK
“快樂考試”呵護學習興趣
崇文小學校長白淑蘭介紹說，學校希望通過“快樂考試”，呵護孩子們剛剛建立的學習興趣，把令人緊張的考試變得和緩一些。而更重要的是，學校希望借助“快樂考試”傳遞一個理念，讓學有所用，才是考試要達到的效果。
東城區教育研修學院院長馬福貴表示，“快樂考試”目的是讓孩子不討厭考試，讓考試回歸它的正確用途。他說，由于家長喜歡看排名，使考試帶給孩子巨大壓力。而考試本身應是學生檢驗知識掌握情況，查漏補缺的載體，但這個功能卻沒有得到充分重視。“快樂考試”則可以讓孩子關注知識的掌握應用情況，同時可以減少相互之間的單純分數攀比。
傳統紙筆測試不能否定
對于部分小學試點的“淡化考試”方式，一些學校老師表達了不同意見。海淀區某小學教師認為，期中考試是考核學生一個階段學習成果的手段。平時利用課堂時間調動學生積極性非常有必要，但在考試中嘗試其他方式還值得商榷。
首師大首都基礎教育發展研究院副院長王海燕表示，這種淡化考試的模式，通過多種評價方式可以審視教育成效。但不能否定傳統的紙筆測試，各學校應該根據實際情況選擇適合自己的評價方式，不能一刀切。
對此，石景山區實驗小學教學副校長楊紅也表示，讓平時的競賽成績完全取代期中考試也不現實，首先家長這關就通不過，家長還是希望通過傳統的方式檢驗孩子的學習狀況。
本版采寫/新京報記者 杜丁 王佳琳
(編輯:鄭克姍)
