同工不同酬 合同制教師工資待遇難以解決？
?? 東莞明確2016年前實現聘用合同制教師與在編公辦教師同工同酬
合同制教師“代課”時期和“聘合”時期的工資收入變化不大。湯凱鋒 攝
基本工資1050元、工作性津貼1200元、生活性津貼800元、臨時補貼39.5元，收入合計3089.5元，扣除養老保險和住房公積金合計203元，實發2886.5元。這是東莞市樟木頭中學李新春老師3月份的工資單。與不少合同制教師相似，從代課教師轉為合同制教師后，他每月到手的工資仍是2000多元，與入編教師相差甚遠。
近期，東莞審議通過《關于進一步完善我市中小學聘用合同制教師管理的工作意見》，明確逐步提高合同制教師工資待遇。
消息牽動合同制教師的“神經”。記者長期采訪獲悉，新政策的背后是合同制教師長達4年的博弈。在他們看來，盡管新政策的具體落實情況仍需期待，但一些硬性條件“卡死”部分合同制教師入編，合同制教師希望政府逐步合理放寬條件，讓他們在努力工作中看到希望。
同工不同酬下的博弈
在東莞部分合同制教師看來，轉為合同制教師后，他們的待遇并沒有太大變化，更別提與公辦教師“同工同酬”
李新春今年已58歲，滿頭白發。從當代課教師起，他在東莞從教已26年。從他保存的工資單可以清晰地看到，2009年來，他每月實發工資維持在2000多元。
2008年9月，廣東省出臺文件《解決中小學代課教師問題工作方案》，要求廣東發達地區在2009年底前解決代課教師福利待遇低于公辦教師的問題。2009年，東莞通過考試、講課、體檢等方式，清退了一批代課教師，將2140名代課教師轉為聘用合同制教師。
盡管完成身份轉變，但同工不同酬的問題依然難以解決。
東莞市教育局在回復本報采訪時稱，為了確保聘用合同制教師的待遇，2009年市教育局下發《關于加強東莞市中小學聘用合同制教師管理工作的通知》，規定“市直屬學校的聘用合同制教師年總收入不低于5萬元”。“目前，各鎮街聘用合同制教師工資待遇已經達到這一標準，并隨近年來我市經濟社會發展而有所提高，個別鎮街達到7萬以上”。
但東莞樟木頭中學、樟木頭實驗小學、清溪中心小學等十多位合同制教師說，盡管教育部門表示合同制教師的薪酬將逐步提高，“但我們一個月就2000多元，住房公積金200元”。而一個最普通的公辦教師，月工資也有5000多元，年薪在11萬元左右，“兩者相差了一倍多”。
今年1月，李新春等近百名合同制教師集體到東莞市教育局反映，希望加快解決“同工同酬”問題，引起東莞市相關部門的高度重視。
“合同制教師與公辦教師之間事實上存在著待遇差距。”東莞市教育局在答復記者時表示，市政府審議通過了《關于進一步完善我市中小學聘用合同制教師管理的工作意見》，要求市直屬學校在2014年前應實現聘用合同制教師與在編在職同等崗位公辦教師的工資待遇基本相當。從2013年起，各鎮街要有計劃提高聘用合同制教師的工資待遇，在2016年前應當實現聘用合同制教師與在編在職同等崗位公辦教師的工資待遇基本相當。有條件的鎮街，在2014年前應當實現聘用合同制教師與在編在職同等崗位公辦教師的工資待遇基本相當。一次或分步提高聘用合同制教師的工資待遇標準，由鎮街自行確定。
新政策讓合同制教師充滿期待，能否真正落實到位成為他們最關注的問題。而讓李新春感到不安的是，他就快到退休年齡，“合同制教師退休后工資有些是1000多元，有些只能領社保，每月幾百元。我們幾乎將青春奉獻給教育，即使不符合政策難以入編，但還是希望盡快實現同工同酬”。
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