????海南文昌文城中心小學是一所百年老校，但在校園內看不到絲毫的遲暮。10月31日，記者看到學校全新的校園，教學樓、學生宿舍等規劃合理，校園內樓前樓后大片的綠樹草地，猶如進入公園。校園占地78畝，是文城市區小學中占地面積最大的，擁有市區學校少有的寬闊活動場地，下午5時許，記者看到放學后的住校生在活動場地奔跑、游戲，蕩秋千，嬉笑歡叫，校園充滿青春快樂。
????記者見到六年級（2）班的嬴永風，她是貴州畢節來海南打工的農民工子弟，父母親在文昌的一家環保磚場打工，月工資兩三千元，全家住在磚場的鐵皮屋里。她對記者說：“學校環境很美，變化很大?！彼嬖V記者，兩年前校園沒有什么綠樹和草地，教室在破舊的兩層樓房里，課桌椅很舊，現在是寬敞明亮5層高的新教學樓，課桌椅全部換新的，老師講課生動有趣，她特別喜歡語文課。“老師對我很關心，上星期我上晚自習時，有點感冒頭痛，班主任老師發現后，給我擦清涼油，要我多喝水，休息一下，我一會兒就好多了?！彼歉卑嚅L，熱愛集體，是班主任老師的好幫手。5年級下學期期末考，她的考試成績是數學100分，英語100分，語文92.5，全班第一。她悄悄地對記者說出自己的心愿，想考上文昌中學讀初中。
????文城中心小學在校生726人，其中農民工子女343人，幾乎占學校總人數的47%。常務副校長符少萍說：“學校堅持人本理念，淡化農民工子女概念，在校外來務工、農民工的子女，以及低收入家庭子女，和市區的孩子一樣，享有同等的優質教育?！?/span>
????學校老師、特別是班主任，對農民工子女及低收入家庭子女一視同仁，堅決杜絕偏見和歧視，生活上噓寒問暖，學習上精心指導，始終以慈母般的情懷溫暖著學生。五年級（1）班的熊海麗是湖南人，父母親在文昌打工。班主任老師發現她有點自卑、不合群，開導、鼓勵她勇敢地做自己。對她說：“自信的孩子最美麗，在美麗的校園里學習更要自信?！彼曇籼鹈?，當小老師每天領著同學們晨讀。她參加學校舞蹈隊，代表學校參加文昌市的六一兒童舞蹈比賽獲得一等獎。她說：“學校是我的家?！?/span>
????年輕老師教學改革創新，提高教育質量，給課堂帶來青春氣息。音樂專業教師邢蓮瑜利用一年級小同學愛唱、愛跳，喜歡表演的特性，在學習歌曲《小雨沙沙沙》時，讓學生分別扮演小雨、花兒、小魚和麥苗，通過舞蹈的形式使學生在不知不覺中就學會了歌曲，加深理解歌曲的內涵，培養了學生的表演能力和音樂表現力。????
（編輯：李琳）
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