教育部修訂學生守則 核心價值觀成日常行為準則

????5月5日，教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會，傳達學習習近平總書記5月4日考察北京大學、與師生代表座談時的重要講話，以及五四前夕給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信精神，研究部署貫徹落實工作。會議提出，大力推進青少年志愿服務制度化，建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地。修訂學生守則，把核心價值觀變成學生日常的行為準則。

????會議強調(diào)，深入學習、宣傳、貫徹習近平總書記重要講話精神是教育系統(tǒng)當前重要政治任務。要聚焦“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”這一主題，迅速掀起學習宣傳貫徹的熱潮。

????會議提出，要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)科學發(fā)展的基礎工程，作為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面，立足當前、著眼長遠，深化改革、狠抓落實。

????一要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。構建大中小學有機銜接的課程體系和教材體系，把學生全面發(fā)展的總體要求和社會主義核心價值觀有關內(nèi)容細化為學生發(fā)展核心素質(zhì)和學業(yè)質(zhì)量標準，融入大中小學各學科課程標準、教材編寫、考試評價之中。

????二要實施師德師風建設工程。要把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)和準入、職后培訓和管理的全過程，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。完善師德建設長效機制，落實教師職業(yè)道德規(guī)范。

????三要深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。深入開展理論學習、主題宣講和校園文化特別是網(wǎng)絡文化活動，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動，打造一批培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化品牌。

????四要拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。強化社會實踐的養(yǎng)成作用，大力推進青少年志愿服務制度化，建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地。修訂學生守則，把核心價值觀變成學生日常的行為準則。

????五要加強對社會主義核心價值觀的理論研究。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校理論研究優(yōu)勢，深入研究培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義、科學內(nèi)涵、基本要素和實踐途徑，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供理論支撐。

?

?

?

相關鏈接：

教育部:修訂學生守則 融入社會主義核心價值觀
“高、大、上”學生守則折射什么？
長沙一小學推行創(chuàng)意考試 學生丟骰子抽題目
中學校長提倡：煥發(fā)課堂魅力 讓學生當家做主
法拉利成車禍焦點 留美學生希望不要被“妖魔化”

?