大批支教年輕人到來，給五指山教育注入了新鮮活力? 忻州師范支教隊提供
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巍巍五指山，廣袤而蒼莽，這里活躍著一支90后省外支教隊伍——山西忻州師范學院支教隊，他們踏實、陽光、充滿朝氣，給五指山教育注入了一股新鮮血液。
“我們將在五指山腳下用自己的青春和熱血，為黎族、苗族的孩子帶來一片嶄新的天空。”這是忻州師范學院支教隊的宣言。從2010年至今，這支隊伍已經連續4年，共有9批527名大學生到五指山扶貧頂崗實習支教。
他們付出更多
學生成績自然上來了
今年下半年，忻州師范學院派出了99名學生，分布在五指山市的水滿、南圣、毛陽等鄉鎮的13所學校。
紅山學校位于阿陀嶺腳下，較為偏僻，忻州師范有3名學生在這里支教。
近日記者踏訪紅山學校，學校正在建新樓，操場泥土裸露，一陣風吹過，塵土飛揚，操場上只有兩個舊籃球架。天氣已經轉涼，同學們在上體育課時大部分仍光著腳。“這些山里的孩子有點‘野’，他們平時光著腳習慣了，我們讓他們盡量穿鞋上課。還有些學生不向老師請假，隨便進出教室。”支教大學生任雅楠告訴記者，他們先從行為習慣上對學生進行教育，現在學生課間進出教室都知道向老師報告了。
支教大學生陳偉毅負責信息技術、科學等多門課程教學，記者到紅山學校采訪時，他正在給三年級學生上計算機課。“他們還剛剛接觸電腦，先教他們使用鼠標、打開文件等基本操作技能。”陳偉毅說，五年級、六年級學生就要學習打字、圖片處理等知識了。
羅冬輝是五指山思源實驗學校七年級七班的數學老師，他接手的第一個月考試，學生的數學成績平均分是64分，到期中考試的時候，全班學生的數學成績平均分達到了76分，在全年級排名第一。“我們班51個學生，這次期中數學考試有滿分，90分以上20多個，優秀率達到50%。”
“他們吃住都在學校，有充足的時間備課，研討，盡管他們經驗欠缺一些，但他們付出的更多，學生的成績自就上來了。”五指山思源實驗學校校長胡廣印說，這批支教大學生給學校帶來了活力，也給老師們帶來壓力，激勵著當地老師追求向上。
幼兒園支教組
男老師受歡迎
今年下半學期這批支教老師中，有15名老師安排在五指山市幼兒園和五指山市嘉佳幼兒園，其中有7名男生。
五指山市幼兒園支教組組長劉海在大學期間學社會體育，他來到該幼兒園后，擔任副班老師，除了給幼兒園小孩上體育課，還要給幼兒園培訓老師。3位支教男大學生來幼兒園，也讓五指山市幼兒園破天荒地的有了男老師。
早上7點10分，支教大學生們來到幼兒園，到食堂提早餐、拖地、給孩子喂飯等，上午教孩子們做游戲，玩飛碟、花樣籃球等，一天下來，忙得不亦樂乎，下午5點多，孩子們被接回家后，支教大學生們開始自己買菜做飯，晚上還要做第二天的課件。
“他們給幼兒園帶來了陽剛之氣，孩子們的體育活動變得更加豐富多彩，我讓他們到每個班都去上課，讓本地幼兒教師學習。”五指山市幼兒園負責人告訴記者，她希望每批支教的大學生中都能安排幾個男大學生。
老師全程跟蹤
每周出簡報
忻州師范學院歷史系黨總支副書記王之國是學校支教隊帶隊老師之一，他告訴記者，從1997年開始，忻州師范學院就派出大量學生到農村中小學扶貧頂崗實習支教，一次機緣讓忻州師范學院與海南結緣。學院選擇了在五指山市定點支教，五指山市是學校派出的唯一的一支省外支教隊伍。忻州師范學院在五指山專門成立了辦事處，有4位老師在分片負責這些支教大學生的教學和日常生活。
周麗敏是忻州師范學院帶隊老師之一，負責五指山思源實驗學校支教大學生的管理，主要任務就是聽學生講課，對他們進行培訓和指導，讓支教大學生教學水平不斷提高。“我們對支教大學生的管理比在大學要嚴，他們要早起做早操，集體備課，每周要開一次內部教學研討會，同時還要參加一次與本校教師的教學研討會。”周麗敏說，這些支教大學生，在沒有特殊情況下，晚上9點前必須回到學校，晚上不得私自外出。
從支教大學生來五指山支教以來，他們形成了一個好習慣，每周出一期簡報，目前已經出了119期，記者看到，每周工作記錄非常詳細，譬如某某老師去某個學生家里家訪，一份簡報能讀懂支教大學生支教的酸甜苦辣。
除了讓大學生扎根山區支教，此外，忻州師范學院紅十字會還向五指山市捐贈200萬元，建設了30套教師周轉房，并多次向五指山市農村小學捐贈圖書，累計100多萬元。
支教心聲
支教是一件偉大的建設性事業，我們不能抱有絲毫應付性教學、得過且過的心理。花無重開年，人無再少年。每一個孩子的教育就只有一次，我們不能讓他們成為我們支教的試驗品。既然來了，就必須全力以赴！
（五指山番陽小組）
時間過得那么快，想想我們剛剛報到的那些情景，突然覺得這樣的支教生活是那么值得留戀和珍視。你在這里愛著學生，然后被他們愛著，那該是多么幸福的事情！
（五指山番陽小組）
學校檢查教案，很多人都在忙著做，如果我們能未雨綢繆該多好。成功總是留給那些有準備的人，說的一點都不假。比如現在，有些人可以安穩睡覺，有些人還在拼命工作，把工作帶到深夜去完成，只能是能力欠缺，不是功夫下足，所以應該時刻準備著啊。
（五指山思源小組）
2014“國培”讓我感觸頗深——“你支教，其實是教支你。只要動思，即是收獲”！??
（五指山嘉佳小組）
漸漸的我在這里明白了很多，做人要勤奮，做人要執著，但做事不一定要圖快。馬跑比駱駝快，但駱駝一生走過的路卻是馬的兩倍。在教孩子學習籃球或者其他技巧時，放慢我們的腳步跟上孩子節奏去學習！這是成功……?
（五指山市幼小組）
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