兩個(gè)兒子都是腦癱，她設(shè)計(jì)“木板直立器”，幫小兒子站立

　　只有小學(xué)文化的她還學(xué)英文教大兒子，開發(fā)他的繪畫天賦

　　我生下來的，我永不放棄

　　李利芳在自制的直立行走器上為小兒子做康復(fù)。圖片來源：錢江晚報(bào)

　　這是一位母親和兩個(gè)腦癱兒子的故事。

　　小兒子胡磊華是一個(gè)只能做輪椅的全身癱瘓的腦癱兒，李利芳用這套自制的“木板直立器”每天要為胡磊華做三次以上的直立行走訓(xùn)練，每次至少三十分鐘。

　　20歲的腦癱患者胡磊權(quán)是李利芳的大兒子，能勉強(qiáng)行走，為了大兒子能“有口飯吃”，這個(gè)只有小學(xué)文化程度的農(nóng)婦學(xué)英文教大兒子，和兒子一起畫畫。目前，胡磊權(quán)已經(jīng)能在微信里賣自己的畫，做一些小生意了。

　　“現(xiàn)在兄弟倆吃喝拉撒睡都離不開我，只能一天24小時(shí)跟他們呆在一起。我活著就要給他們一口飯吃，我生下來的我永不放棄。”李利芳說。

　　母親自學(xué)外語

　　教患腦癱孩子

　　46歲的李利芳的家在衢州市柯城區(qū)石室鄉(xiāng)下石埠村，是一棟三層的農(nóng)家小樓，但她卻和兩個(gè)兒子住在二樓的一個(gè)房間里，大兒子胡磊權(quán)睡一張床，她和小兒子胡磊華睡一張床。

　　李利芳的丈夫在外打工賺錢，很少回家。二十年來，一直是李利芳在帶兩個(gè)患腦癱的兒子。

　　1998年，大兒子胡磊權(quán)剛出生就被診斷為腦癱。腦癱的胡磊權(quán)讓李利芳夫婦無限悲傷，李利芳夫婦決定再生一個(gè)健康孩子。2003年，小兒子胡磊華出生，兩個(gè)月后胡磊華又被確診為腦癱。

　　李利芳想不通，夫婦倆沒缺陷也非近親結(jié)婚，為什么孩子都會(huì)腦癱？

　　李利芳哭過，鬧過，也想死過，但最后還是選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她決定獨(dú)自照顧兩個(gè)腦癱孩子。

　　她的床頭柜里放了滿滿一抽屜病歷。“這都是為兄弟倆求醫(yī)問藥的病歷，能跑的地方都跑過了，該想的辦法也都想過了。”當(dāng)所有的希望都化為泡影后，李利芳決定自己教兩個(gè)孩子。

　　李利芳一個(gè)字一個(gè)字地教著胡磊權(quán)，一遍不會(huì)，李利芳教十遍百遍。胡磊權(quán)說話漸漸流利起來，能和李利芳正常交流了。胡磊權(quán)對(duì)電視上的英文字母感興趣，為了教兒子學(xué)英文，只有小學(xué)文化的李利芳照著電腦學(xué)起了英文……

　　7歲時(shí)，進(jìn)入特校的胡磊權(quán)的繪畫天賦開始顯現(xiàn)，李利芳節(jié)衣縮食為胡磊權(quán)買畫筆畫畫。

　　如今，一幅幅充滿童真想象力的水彩畫在胡磊權(quán)筆下不斷畫出，甚至有人愿意花錢買畫。“堅(jiān)持下去就有希望。”李利芳說。

　　媽媽設(shè)計(jì)木板直立行走器

　　教兒子行走

　　相比胡磊權(quán)，小兒子胡磊華的病情更嚴(yán)重。

　　“所以這幾年我重點(diǎn)照顧、訓(xùn)練小兒子，再困難也要教會(huì)他。”李利芳說。

　　二樓客廳里頂上有個(gè)大大的輪滑，輪滑上有一根長長的鐵鏈，鐵鏈的一端連著一塊木板，木板兩邊穿著如鞋帶一樣的繩子。這就是李利芳設(shè)計(jì)后請(qǐng)人制作的“木板直立行走器”。

　　李利芳將小兒子胡磊華平放在木板上，用帶子緊緊將胡磊華綁在木板上，然后不停地拉著鐵鏈，30秒后被木板綁牢的胡磊華直立起來。胡磊華的腿沒有力氣，身體不斷往下墜。李利芳不斷地扶住胡磊華，每次三十分鐘的直立行走訓(xùn)練，李利芳都會(huì)滿頭大汗。

　　這樣的訓(xùn)練，李利芳每天為小兒子至少做三次。李利芳有些焦慮：高強(qiáng)度的照料讓她患上了腰肌勞損，但小兒子胡磊華現(xiàn)在還是要她抱著才能移動(dòng)。

　　“我就怕哪一天我突然抱不動(dòng)他了，他卻還不會(huì)走路。” “兒子是我生的，我就該養(yǎng)著他，只要我還有一口吃的，就一定先喂飽他倆，決不放棄。”李利芳說。

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