杭州天長小學(xué)，近日搞了一個活動，叫做“校長思維方式的轉(zhuǎn)型與管理的變革”，來了100多位全國各地的小學(xué)校長，其中有不少是名校校長。他們是校長，也是家長，說起孩子，說起育兒都有一套套經(jīng)驗(yàn)。浙江省教育廳副廳長于永明，也忍不住談起了自己的孩子，他說：“當(dāng)父母的，培養(yǎng)孩子不是為了孩子某一天的快樂，而是每一天的快樂。”
多數(shù)名校校長的年齡段，處于1965年到1970年之間，所以他們的孩子，很多正在讀大學(xué)、中學(xué)。他們的孩子是怎樣長大的，怎樣考的大學(xué)？名校長們的“育兒經(jīng)”，跟一般的爸爸媽媽有啥不一樣嗎？
家長要允許孩子走彎路
現(xiàn)在的孩子，父母從小管得緊，什么事都替孩子想好、安排好，“圈養(yǎng)”多于“放養(yǎng)”。衢州鹿鳴小學(xué)校長呂新紅說，“放養(yǎng)”的好處在于，孩子膽子大，有自信。
呂新紅的兒子，目前在哈爾濱外國語學(xué)院讀大三，學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。他對兒子的現(xiàn)狀比較滿意，跟記者說了幾件孩子的有趣事：
大一時，就主動請班主任和任課老師吃飯，跟老師關(guān)系非常好；平時有空，就在房產(chǎn)中介打工，雖然到目前為止沒有賣出一套房子，但他沉浸在這種跟陌生人打交道的樂趣中，一點(diǎn)沒沮喪；每次坐火車回家，總能在火車上搭上幾個人，熟到對方下車后主動請他吃飯；假期里，自己找實(shí)習(xí)單位，一找一個準(zhǔn)……
“讀書的時候，他的這些優(yōu)點(diǎn)好像沒啥用，畢竟成績最重要嘛。現(xiàn)在不擔(dān)心了，以后養(yǎng)活自己肯定沒問題。”呂新紅說，他覺得兒子情商不錯，進(jìn)入社會應(yīng)該不會吃虧。
現(xiàn)在回想起來，兒子“人來熟”，可能跟小時候有關(guān)。“他話特別多，一家人吃飯，就聽他在說，他一會跟這個人說，一會跟那個人說，我們也沒嫌他啰嗦，由著他，他要跟陌生人說話，我們也不會阻止他。
時間長了，他的膽子也大了，我認(rèn)為孩子小的時候，自信心很重要，有了自信，他才敢主動跟別人交流，不然即使有機(jī)會，都不敢去爭取。”
呂新紅說，家長的要允許孩子犯錯誤，允許孩子走彎路，讓他們自己去嘗試，不斷地積累自信。
培養(yǎng)好習(xí)慣，每個家長都能做
為了學(xué)習(xí)，不少家長舍不得讓孩子做一點(diǎn)家務(wù)，讀了大學(xué)把臟衣服大包小包帶回家的大有人在。
呂新紅說，他最后悔的是沒有把兒子的習(xí)慣培養(yǎng)好，“這么大的人，連個房間都不會整理，幫他整理好，兩三天后又亂得不像樣。”
呂新紅說，趁孩子小，趕緊培養(yǎng)好習(xí)慣，不要以為可以拖，時間是很快的，一轉(zhuǎn)眼孩子就長大了，到那時想培養(yǎng)，就來不及了。
寧波李惠利小學(xué)校長伊陽，兒子在武漢中南民族大學(xué)讀大四，保研了。說起兒子，伊陽說他偏科，初高中考試成績好好壞壞，不過在大學(xué)里表現(xiàn)不賴。
“學(xué)習(xí)上的事，有時候要看天賦，父母只能干著急，但習(xí)慣上的事，就是后天培養(yǎng)的。”伊陽說，兒子在大學(xué)里走得很順暢，可能跟小時候培養(yǎng)的好習(xí)慣有關(guān)。
伊陽給兒子培養(yǎng)的習(xí)慣，主要有兩條，一條是比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一條是生活習(xí)慣。“他讀小學(xué)時，一回到家就做作業(yè)，成績不是很拔尖，但學(xué)習(xí)從來沒有放松。到了大學(xué)，很多同學(xué)不學(xué)習(xí)了，他每次上課都認(rèn)真聽，每堂課都做筆記，而不是在期末搞突擊，成績一直不錯。”
從小到大，兒子自己的東西，都是自己整理的，從來不會丟三落四。讀了大學(xué)，不會大包小包把臟衣服帶回家。“高中第一天，他爸爸跟他說，以后的內(nèi)衣、內(nèi)褲和襪子，都要他自己洗。爸爸跟他說了一句話：不學(xué)會這些東西，男人以后怎么照顧自己，怎么照顧家庭。”
多認(rèn)幾個字，不如多陪孩子閱讀
幾位小學(xué)校長，都認(rèn)為閱讀很重要，在天長小學(xué)校長樓朝暉眼里，閱讀是排在首位的。
兒子小的時候，只要有空，樓朝暉都要給兒子講故事。“閱讀對孩子到底有多重要呢？學(xué)前認(rèn)不認(rèn)字無傷大雅，但父母有沒有陪孩子閱讀，對孩子今后的學(xué)習(xí)，很重要。”在天長小學(xué)，有一個微型課，叫家長進(jìn)課堂給學(xué)生講故事，一二年級有100多位家長參與，“效果非常好，學(xué)生很期待自己的爸爸媽媽進(jìn)課堂給他們講故事。”
伊陽回家的第一件事，就是看書，讓兒子陪著一起看，兒子喜歡看書的習(xí)慣，就是這樣培養(yǎng)的。
浙江省教育廳副廳長于永明說，很多家長覺得孩子讀一個好的小學(xué)，讀一個好的中學(xué)，再讀一個好的大學(xué)，孩子就很快樂，其實(shí)不是這樣的，父母培養(yǎng)孩子，不是為了他某一天的快樂，而是每一天的快樂。“我告訴孩子，只要課堂認(rèn)真聽，認(rèn)真完成作業(yè)就可以了，不會讓他參加各種培訓(xùn)班。”
于永明說，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是一個分?jǐn)?shù)。在學(xué)習(xí)方面，個別孩子可以靠自己，但大部分孩子是不是愛學(xué)習(xí)，跟家庭氛圍有關(guān)系。“我老婆要讀研究生，她讀不讀得出，不要緊，關(guān)鍵是孩子看著他媽媽在學(xué)習(xí)，肯定也要認(rèn)真學(xué)，這比說100遍讓他好好學(xué)習(xí)更有用。”
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(編輯:鄭克姍) 
