漫畫：注水。 新華社發 朱慧卿作

??? 高校就業率拼數字閃現出虛假繁榮，大學生找工作“拼爹”制造新的不公，工作好壞全憑拼運氣破壞了教育本質。面對２０１４年即將來臨的嚴峻就業形勢，代表委員們期待打碎大學生就業各種“拼圖”。

????拼數字，拼出就業虛假繁榮

????【現狀】高校畢業生就業形勢嚴峻，然而各地公布的高校就業率卻依然很高，多數都在８０％以上。

????【學生心聲】不少學生反映，學校對畢業生就業率的統計，存在一定“水分”。只要弄到一個蓋好章的就業證明，就算一個就業率。

????【代表建言】全國人大代表、中國社科院專家朝克說，有的高校出于生存需要，誘導學生就業造假，而教育主管部門出于政績需要，往往也不會主動嚴查就業率造假。國外高校是在學生就業一年后再進行就業率統計，統計口徑非常嚴格，由人力資源部門或第三方評價機構操刀。“希望就業統計回歸到以就業質量為標準，這樣才會倒逼學校調整專業和招生制度。”

????拼爹媽，拼來公平傷痕累累

????【現狀】社科院《社會藍皮書：２０１４年中國社會形勢分析與預測》說，大學教育與勞動力市場實際脫節，大學生就業中“拼爹”顯而易見。另一項“中國大學生就業、生活及價值觀追蹤調查”數據顯示，出身農村家庭的普通本科院校畢業生就業最困難。

????【學生心聲】一位剛剛踏入大學校門的學生在微信上說：如果拼搏不如“拼爹”，注定會損傷我們追尋夢想的信念。

????【委員建言】“拼爹”就業被曝光的例子不少，但相對于整個高校畢業生群體仍然微乎其微。即便如此，其影響不容小覷。全國政協委員、安徽大學校長黃德寬說，我們必須從制度設計上呵護好高校畢業生進入社會起點的公平，更要逐步實現好工作在體制外。“希望‘唯才是用’的新風能夠吹起來，讓個人奮斗成就夢想成為年輕人的信仰。”黃德寬說。

????拼運氣，拼得教育遠離初衷

????【現狀】上個名牌大學，學個熱門專業，更多的是為了以后能找到更好的工作，獲得社會公認的成功。由于沒有求職的統一標準，實現讀書帶來的“有用”，基本靠運氣。

????【學生心聲】去年畢業的小王說，自己在新公司上了十多天的班就辭職了，因為上不了手，而他的同學則進了薪水很高的單位。在小王看來，同學也許是運氣更好一些。

????【代表建言】全國人大代表、內蒙古集寧一中校長李一飛說，入口不正確，當然會導致出口難，就業難的癥結要回歸到整個教育體系中來探討，只有教育回歸本質，才會實現就業從容。教育本該培養社會需要的人才，現實卻都在拼分數，什么對考試有用就學什么，什么專業成本低就開設什么，至于能不能就業，全憑學生們去拼運氣吧。“希望初等教育階段學生可以學到常識，大學能夠學到受益終生的技能，這些能力會在以后的工作和生活中幫助個人更好地成就自我。”

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